Psicologia

1.Cuales son las base teoricas de las tecnicas de aprendizaje
=MARCO TEORICO GENERAL E IDEAS O PRINCIPIOS COINCIDENTES
2.Cuales son las caracteristicas comunes de las tecnicas de aprendizaje
=1.Comprension:Todas pretenden que la persona llegue a saber y entender la información que recine, es decir , que capte y distinga las ideas centrales o basicas, de las ideas secundarias y de lasinnecesarias
2.Organizacion y estructuracion: la comprensión implica la organizaron de ideas para su asimilación e interiorización mental.
3.Palabras-clave: Para lograr una organización y estructuracion adecuada establecen como punto de partida las palabras o conceptos importantes con los cuales se elaboran frases o proposiciones relativamente simples que responden ala expresión clara y concisa de lasideas fundamentalesdel texto
4.ideas previas: Todas las tecnicas asumen que el aprendizaje debe partir de los conocimientos o ideas previas de que el individuo dispone
5.Funcionamiento cerebral: casi todas tienden a generar un aprendizaje en el que se utilice el cerebro total o global
6.Individualidad/interaccion: el objetivo principal es la potenciacion del aprendizaje autonomo , por tantoindividual
7.Expresion creativa: se considera importante la representación grafica de las estructuras de conocimiento
8.Jerarquizacion:Esta muy relacionado con la organización y estructuracion

3.La representación grafica tiene dos funciones:
=1.SERVIR COMO INSTRUMENTO EN EL PROCESO DE ELABORACION DE LAS ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO.
2.EL PROCESO INVERSO, ES DECIR, SER UN REFLEJO EXTERNO DE LASESTRUCTURAS COGNITIVAS ELABORADAD POR EL INDIVIDUO
4.Se parte de una analogia o metafora como fuente de inspiración para la eleccion de la forma que pretende reflejar el pensamiento o sentido de la tecnica.
=ANALOGIAS
5.Dentro del contenido de la información estan los conceptos (nombres, adjetivos y pronombres) que constituyen los elementos de relacion para expresar con ellos una idea.Sonconsiderados elementos claves.
=CONCEPTOS
6.Las palabras utilizadas para expresar la relacion entre conceptos son todas las demas (verbos, conjunciones, preposiciones etc)
PALABRAS DE CONEXIÓN
7.La estrategia de trabajo en el aula presenta las siguientes caracteristicas fundamentales
1.TRABAJO INDIVIDUAL: es aprendizaje autonomo , es decir es el propio individuo quien aprende y nadie puede hacerlopor el
2.TRABAJO COOPERATIVO:con lleva intercambio de ideas y aportaciones de enfoques, es decir un enriquecimiento de los conocimientos y formas de pensar.
8.En relacion con el aprendizaje de nuevo tenemos que hacer referencia a dos formas de aprender
.FORMA MEMORISTICA: es el aprendizaje superficial, no existe una preocupación fuerte por la comprensión, sino el resultado en una prueba.FORMA SIGNIFICATIVA: se busca un aprendizaje profundo, que implica prioritariamente la comprensión del contenido o información.
9.En relacion con la actitud mental: la nueva estrategia metodologica se apoya en una nueva actitud mental en el profesorado y en el alumnado que se define por los siguientes rasgos
.PENSAR POSITIVAMENTE: tanto el alumnado como el profesorado deben trabajar para tener comoreferencia los aspectos positivos que se pone en juego en el trabajo del aula
.APRENDER COMO EXPERIENCIA SATISFACTORIA:descartar la consideración de que aprender es un trabajo aburrido desagradable etc,es mas eficaz presentar el aprendizaje como una experiencia que se puede vivir con diversión y satisfacción .
.POTENCIAR EL AUTOCONCEPTO DEL ALUMNADO: conviene hacer ver el alumnado que es capaz ytiene habilidades suficientes para progresar en el aprendizaje ,apoyar la actividad positiva que haya realizado
10.¿Que significa que el profesorado y alumnado convergen en el aprender?
SIGNIFICA QUE EL EJE CENTRAL ES EL ALUMNADO, QUE TIENE INICIATIVA, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ETC Y EL PROFESOR SE IMPLICA EN LA TAREA DE POTENCIAR ESAS CUALIDADES, LO QUE EN EL FONDO EQUIVALE A CONFIAR EN EL...