Psicologia
Páginas: 10 (2451 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2012
Nacimiento de la Psicología
En el laboratorio de Wundt (Fisiólogo, psicólogo y filosofo estructuralista alemán, celebre por haber desarrollado el primer laboratorio de la psicología, disciplina que alcanzo gracias a ello, categoría de ciencia) el estudio de la psique humana se convirtió en ciencia natural adoptando el método experimental de la fisiología. La psicología estudia los procesosmentales del ser humano. La conducta, los pensamientos, las emociones, son algunas de las materias en las que se adentra esta ciencia nacida como tal en la segunda mitad del siglo XIX. Describir, predecir y controlar el pensamiento; estudiar el desarrollo del sujeto a lo largo de su vida; conocer como se conjugan la conducta y los aspectos biológicos y congénitos; y adentrarse en la compleja relaciónentre el individuo y su entorno social, son los grandes objetivos de esta disciplina que hoy tiene su aplicación en campos tan diversos como la salud, el trabajo, la educación, la mercadotecnia o el deporte. En definitiva, es allí donde el ser humano, como protagonista de4 su propia existencia, esta presente individual o colectivamente.
Escuelas de psicología
La controversia que gira entorno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres humanos. En este campo han surgido agrias y violentas disputas, como ocurre en cualquier empresa llena de creativos, brillantes i obstinados innovadores. Aunque algunas de estas controversias fueron eventualmente resueltas con el predominiode un punto de vista comúnmente aceptado, otros han continuado durante años y no dan muestra de llegar a ningún acuerdo universal. Muchas de están polémicas
Nacieron en los rimeros tiempos de la psicología, a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, surgió una serie de escuelas o grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con unaorientación común. El florecimiento de estas escuelas escribió la historia de la psicología.
Estructuralismo
El estructuralismo es una corriente psicológica propuesta por Edward Titchener, que buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes. Para estudiar la conciencia utilizaban como método la introspección para describir detalladamente lassensaciones, emociones y pensamientos de las personas en determinadas situaciones.
Funcionalismo
William James es considerado el fundador de la Psicología Funcional. Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Como tal, proporciona lasbases generales para el desarrollo de teorías psicológicas que sin embargo no facilitan por sí mismas su verificación mediante experimentos controlados y psicología aplicada.
El funcionalismo surgió en Inglaterra a finales del siglo XIX como una alternativa al estructuralismo. Aunque el funcionalismo nunca se convirtió en una escuela formal, se construyó en base a las preocupaciones delestructuralismo por la anatomía de la mente y condujo a enfocar la atención sobre las funciones de la mente, y más tarde al conductismo.
Conductismo
El conductismo, según su fundador John Watson, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. También puede tratarse de una filosofía de la ciencia de la conducta que define varios aspectos esenciales de su objeto deestudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.
Gestaltismo
El origen del Gestaltismo es alemán. En 1891, Ehrenfels hizo las primeras descripciones de inspiración gestáltica. Helmholtz, Mering, Wertheimer, Köhler (1), Koffka y Lewin lo desarrollaron en Alemania y luego en los EE.UU., tras su forzada emigración. Guillaume...
En el laboratorio de Wundt (Fisiólogo, psicólogo y filosofo estructuralista alemán, celebre por haber desarrollado el primer laboratorio de la psicología, disciplina que alcanzo gracias a ello, categoría de ciencia) el estudio de la psique humana se convirtió en ciencia natural adoptando el método experimental de la fisiología. La psicología estudia los procesosmentales del ser humano. La conducta, los pensamientos, las emociones, son algunas de las materias en las que se adentra esta ciencia nacida como tal en la segunda mitad del siglo XIX. Describir, predecir y controlar el pensamiento; estudiar el desarrollo del sujeto a lo largo de su vida; conocer como se conjugan la conducta y los aspectos biológicos y congénitos; y adentrarse en la compleja relaciónentre el individuo y su entorno social, son los grandes objetivos de esta disciplina que hoy tiene su aplicación en campos tan diversos como la salud, el trabajo, la educación, la mercadotecnia o el deporte. En definitiva, es allí donde el ser humano, como protagonista de4 su propia existencia, esta presente individual o colectivamente.
Escuelas de psicología
La controversia que gira entorno a muchos de los problemas psicológicos fundamentales se basa en las diferentes formas en que los distintos psicólogos ven la naturaleza misma de los seres humanos. En este campo han surgido agrias y violentas disputas, como ocurre en cualquier empresa llena de creativos, brillantes i obstinados innovadores. Aunque algunas de estas controversias fueron eventualmente resueltas con el predominiode un punto de vista comúnmente aceptado, otros han continuado durante años y no dan muestra de llegar a ningún acuerdo universal. Muchas de están polémicas
Nacieron en los rimeros tiempos de la psicología, a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, surgió una serie de escuelas o grupos de psicólogos que compartían una visión teórica y enfocaban los problemas psicológicos con unaorientación común. El florecimiento de estas escuelas escribió la historia de la psicología.
Estructuralismo
El estructuralismo es una corriente psicológica propuesta por Edward Titchener, que buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes. Para estudiar la conciencia utilizaban como método la introspección para describir detalladamente lassensaciones, emociones y pensamientos de las personas en determinadas situaciones.
Funcionalismo
William James es considerado el fundador de la Psicología Funcional. Psicología Funcional o funcionalismo se refiere a una corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona. Como tal, proporciona lasbases generales para el desarrollo de teorías psicológicas que sin embargo no facilitan por sí mismas su verificación mediante experimentos controlados y psicología aplicada.
El funcionalismo surgió en Inglaterra a finales del siglo XIX como una alternativa al estructuralismo. Aunque el funcionalismo nunca se convirtió en una escuela formal, se construyó en base a las preocupaciones delestructuralismo por la anatomía de la mente y condujo a enfocar la atención sobre las funciones de la mente, y más tarde al conductismo.
Conductismo
El conductismo, según su fundador John Watson, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas. También puede tratarse de una filosofía de la ciencia de la conducta que define varios aspectos esenciales de su objeto deestudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.
Gestaltismo
El origen del Gestaltismo es alemán. En 1891, Ehrenfels hizo las primeras descripciones de inspiración gestáltica. Helmholtz, Mering, Wertheimer, Köhler (1), Koffka y Lewin lo desarrollaron en Alemania y luego en los EE.UU., tras su forzada emigración. Guillaume...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.