Psicologia

1. |Las etapas del desarrollo psicosexual del niño según Freud son:
Etapa Oral
Etapa Anal
Etapa Fálica
Etapa Latencia
Etapa Genital (adolescencia)


Las etapas Psicosociales que describe Piaget son:
Periodo sensorio motor ( 2 años )
Preoperacional ( 2 a 6 años )
Operaciones concretas ( 4 a 7 años )
Operaciones formales ( 12 años en adelante )


A. Similitudes y diferenciasIDEAS
PIAGET
FREUD
INFANCIA
LO DIVIDIO EN ETAPAS. EL DESARROLLO COGNITIVO. INFLUYE EN LO EMOCIONAL Y LO UTILIZÓ PARA CLASIFICAR LA PERSONALIDAD DEL INDIVIDUO.
LLEVA A COMPORTARSE PREDETERMINADAMENTE EN LA VIDA ADULTA.
EDAD ESCOLAR
LA IDENTIFICÓ COMO OPERACIONES CONCRETAS. EL NIÑO PUEDE SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS DE MANERA LÓGICA.
LA IDENTIFICÓ COMO PERÍODO DE LATENCIA. LOS NIÑOS SEENCUENTRAN SOCIALMENTE CALMADOS,
INTERÉS
POR EL DESARROLLO COGNITIVO DEL SER HUMANO.
POR EL DESARROLLO PSICOSEXUAL.
POSTULADOS
BASADOS EN LA OBSERVACIÓN DIRECTA DE LOS NIÑOS.
LA PERSONALIDAD DE CADA INDIVIDUO SE ESTABLECIA AL PRINCIPIO DE SU VIDA.

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO HUMANO
A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO.
A TRAVÉS DE LA SUPERACIÓN DE LOS MIEDOS.
ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO Y EL DESARROLLO DE ESTEY LA EXPLICACIÓN A LA FORMACIÓN DE LAS PERSONALIDADES.
A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS PATRONES DE CONDUCTAS PSICOLÓGICAS.
A TRAVÉS DE LA UTILIZACIÓN DE LOS PATRONES DE CONDUCTAS PSICOLÓGICAS.
EGOCENTRISMO DEL NIÑO.
COMO BÚSQUEDA DE POPULARIDAD.
COMO SUBLIMACIÓN.
POSTULADOS.
COMPROBABLES CIENTÍFICAMENTE.
NO COMPROBABLES CIENTÍFICAMENTE. (SON GUIADOS POR EL CONOCIMIENTO DE LA HIJA,PLANTEADOS POR EL MISMO.
REALIZACIÓN DE POSTULADOS.
MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE DISTINTOS INDIVIDUOS OBTENIENDO SIEMPRE LAS MISMAS RESPUESTAS.
A TRAVÉS DE SUS VIVENCIAS OBSERVANDO SUS MIEDOS Y TEORÍAS HIPOTÉTICAS.

B: Ejemplos de las etapas psicosexulaes y psicosociales del niño.
ETAPA ORAL
Es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundoaño de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.
Por ejemplo el bebe suele utilizar el chupete como objeto acompañante que disminuye ansiedad y por el predominio de la obtención del placer por la zona de la boca.
Cuando el bebé es bañado, cuando se apega al pecho, toma elbiberón por el mero placer que le provoca la succión y el contacto.
ETAPA ANAL
 Sitúa esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; siente placer en la defecación, el agrado por los excrementos y la tentativa de controlar esta actividad, ya que comienza el entrenamiento para que pueda ir al baño solito. Utiliza juguetes para llenar y vaciar que puedanrodar, a partir de los cuales el niño experimenta.

ETAPA FÁLICA
Es fundamental para el desarrollodel psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo (varón) y el Complejo de Electra (mujer), que consiste en la atracción hacia su progenitor hacia el sexo opuesto. Entre los cuatro y los seis años el interés se desplaza hacia los genitales. Ejemplo: el varón tiende aproteger a su madre, se presenta como alguien fuerte y grande como su padre, y en algunos aspectos se conduce como un amante, masturbación. Las niñas juegan a las muñecas (cambiar-bañar), se preocupan por su arreglo personal, imitan a la madre. Los niños prefieren autos, trenes, bastones, palos, porque los convierten en fúsiles o revólveres y se complace en dar miedo y ordenar, cuando puede se pone...