psicologia

Con el propósito de fortalecer nuestros conocimientos referentes a la psicología, se hace el desarrollo del presente ensayo pretendiendo definir el concepto de psicología desde mi punto de vista retomando sus orígenes y algunas de las disciplinas de dicha ciencia. Se explicará las diferentes Escuelas de la Psicología tomando las aportaciones más importantes de sus principales pensadores ycolaboradores, además de sus características más relevantes. A si mismo se visualizará a la Psicología en el siglo XXI. Apoyándonos sobre el contenido teórico del curso, con el objetivo de profundizar los conceptos.

La palabra psicología etimológicamente proviene del griego psyche y logos que significa “alma” y “estudio” respectivamente. Se define a la psicología como la ciencia que seencarga del estudio de la mente en todos los ámbitos incluyendo así desde las funciones cerebrales, hasta el desarrollo de los seres humanos y la forma en que se siente, se piensa y se aprende en relación al medio ambiente que nos rodea.

Considero que la psicología es una ciencia muy extensa, lo que permite abordar la mente humana en relación a muchos aspectos de la vida, por ejemplo: la salud, eltrabajo, la cultura, la sociedad, la educación, etc. todo esto ha permitido a la psicología desarrollar áreas especificas para los diferentes ámbitos, por ejemplo, la Psicología Clínica, que se ocupa por lo general de las patologías relacionadas a la psique, la Psicología Social, que pretende analizar y/o actuar sobre los problemas de las interacciones personales, buscando mejorar la calidad devida. A si mismo la Psicología Educacional Y Laboral, esta última con una gran influencia sobre todo en lo que respecta a la contratación y gestión del personal de la empresa.

La Psicología es una de las disciplinas más jóvenes en las ciencias sociales. Surge en el siglo XIX en Alemania en respuesta al modelo mecanista biológico. Plantear la existencia de una mente como algo separado delcuerpo, reflexionar sobre la capacidad de pensar como prueba de la existencia del ser humano, discutir sobre el origen de nuestras ideas, etc. No se aleja tanto de los planteamientos y objetivos de la investigación psicológica al día de hoy. Sin lugar a dudas, los avances tecnológicos han conseguido ayudar a dar respuesta a muchos de estos planteamientos.

En la creación de las grandes escuelaspsicológicas que se diferencian tanto por su objeto de estudio dentro de la psicología como por el método empleado, las más resaltantes fueron las siguientes:

ESCUELA ESTRUCTURALISTA.

Se origina en el Siglo XIX, su principal exponente Wilhem Wundt, considerado padre de la psicología. La mayoría de sus estudios tienen como objetivo calcular el tiempo que un sujeto emplea para reaccionar a un nuevoestímulo. El objeto de estudio de esta escuela es la mente humana, las experiencias y los procesos mentales conscientes. Las experiencias consientes serán elementos en la composición de estructuras mentales. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento eimagen.


ESCUELA FUNCIONALISTA

Sus principales proponentes son William James (1842-1910) y John Dewey (1859-1952). James consideró un error separar la estructura mental en partes elementales; para él, el verdadero interés esta en estudiar las funciones derivadas de nuestros pensamientos.

La escuela propone estudiar las consecuencias del comportamiento en lugar de estudiar “los componentesde la estructura mental”.esta escuela se basa en acumular conocimientos para el uso cotidiano, además del estudió de la mente humana en el medio ambiente. En esta escuela se decía que la educación no tenía un contenido específico, tenia que estar basada en las necesidades de los estudiantes. Dewey funda la psicología escolar, además de incorporar la psicología al darwinismo: la mente y la...