psicologia

¿Qué significa la discapacidad hoy? Cambios conceptuales
LA CONCEPCIÓN DE DISCAPACIDAD EN LOS MODELOS SOCIALES
Miguel Ángel Verdugo Alonso
Planteamientos de los modelos sociales de ladiscapacidad
Desde inicios de los años noventa el campo científico de la discapacidad se ha
visto inundado de numerosas publicaciones teóricas, artículos y libros, hechas por
académicos delReino Unido y de EEUU, que por medio de unas severas y radicales
críticas al modelo médico (en el que de manera simplista suelen juntar casi todos los
modelos que no sean el suyo) planteanun modelo o teoría social de la discapacidad
(Albrecht, Seelman y Bury, 2001; Barnes, Mercer y Shakespeare, 1997; Barton,
1996/1998; Bradley, 1995; Corker, 1998; Davis, 1997; Imrie, 1997;Marks, 1997a,
1999; Moore, Beazley y Maelzer, 1998; Oliver, 1990, 1992, 1999; por citar algunos de
los más representativos).
El modelo social defiende que la concepción de la discapacidades una
‘construcción social’ impuesta, y plantea una visión de la discapacidad como clase
oprimida, con una severa crítica al rol desempeñado por los profesionales y la defensa
de unaalternativa de carácter político más que científico. Esta posición tiene cierta
difusión en algunos medios académicos de los países citados arriba, y sobre todo en
relación con el mundo de lasordera y de la discapacidad física, mientras que en las
discapacidades del desarrollo y retraso mental o la discapacidad visual apenas se hacen
presentes. Muchos de sus defensores aboganademás porque sólo las personas con
discapacidad son quienes están ‘capacitados’ para hablar e investigar el problema, y eso
lo hacen siendo gran parte de los proponentes personas condiscapacidad. Además, han
dado lugar a los llamados ‘Estudios sobre discapacidad’ (‘Disability studies’) con
interesantes propuestas para el currículo académico de formación en las universidades.