psicologia

PASOS EN EL PROCESO DIAGNÓSTICO
La intención de este proceso de tres pasos es ampliar la concepción de retraso mental para evitar la dependencia de las puntuaciones de CI a la hora de asignar unnivel de discapacidad y para relacionar las necesidades de la persona con la intensidad de los apoyos necesarios para incrementar su independencia/interdependencia, productividad e integracióncomunitaria.
❖ Paso 1: Diagnóstico de retardo mental
(Dimensión I funcionamiento intelectual y II conducta adaptativa)
Para ser válido se tiene que basar en los tres criterios:
- El nivel de funcionamientointelectual medido por el CI (menor de 70 - 75), a través de un test de inteligencia estandarizado si – por un lado - se dispone de un instrumento apropiado para el contexto cultural , lingüístico ysocial del individuo y – por otro - si puede ser tomado individualmente por una persona profesionalmente competente y con experiencia.
En caso de no darse estas condiciones, se considera convenienterealizar una observación – a través de un equipo multidisciplinar - tomando como criterio un nivel de desempeño inferior al 97% de las personas del mismo contexto social, cultural y lingüístico.
- Elnivel de destrezas adaptativas evaluando cada habilidad y haciendo un perfil, siempre en los entornos comunitarios típicos para iguales en edad cronológica.
- La edad de aparición entre cero ydieciocho años.

❖ Paso 2 : Clasificación y descripción
(Dimensiones III participación, IV salud, V contexto)
Una vez que la persona ha sido diagnosticada es necesario identificar y describir suscapacidades y limitaciones en cada una de las cuatro dimensiones.

❖ Paso 3 : Perfil e intensidad de los apoyos necesarios
Un equipo interdisciplinario determinará las intensidades generales de losapoyos necesarios en las cuatro dimensiones anteriormente mencionadas
Tratamiento 
El objetivo principal del tratamiento es desarrollar al máximo el potencial de la persona. El entrenamiento y la...