psicologia

Trabajo Práctico Final de Taller de Semiología
Índice 
1 – Elabore un informe de lectura comparando las figuras de “enunciador” y “oponente” que construyen los discursos de Cristina Fernández de Kirchner correspondientes al 25/03/08 y al 1/04/08. 
Introducción
Este trabajo pretende sintetizar y analizar con la mayor fidelidad posible a los originales, dos discursos pronunciados en fechasdiferentes por la presidenta de la Nación Argentina, Dra. Cristina Fernández de Kirchner, haciendo uso de las herramientas aportadas por los contenidos de la cátedra. Se tratará de hacer especial hincapié en la construcción de las figuras de “enunciador” y “oponente” en las fuentes.
Antes de comenzar con el análisis cabe destacar el contexto en que ambos textos-fuente fueron pronunciados. Pocotiempo antes de pronunciarse públicamente estos discursos, El Gobierno tomó la medida de aumentar las retenciones a las exportaciones de soja, aceites de soja y girasol, trigo y maíz y anunció la reapertura de los registros de ventas al exterior de trigo y soja1. Esto generó la ira de los grupos pertenecientes al sector agroproductor: la Sociedad Rural y la Federación Agraria, quienes pese a tenerintereses distintos se unieron en un reclamo violento y prolongado en contra del Gobierno, que consistió de cortes de rutas y del lock-out del campo más contundente de la historia del país2. Estas medidas generaron cierta inestabilidad debido al peligro inminente de correr un desabastecimiento grave3 (o al menos eso era lo que se rumoreaba) y una tensión política muy fuerte entre los sectores opuestosal Gobierno y el oficialismo4. En el momento en que se pronunció el primero de los dos discursos, los cortes de ruta cumplían una lamentable existencia de 13 días; el segundo de ellos fue pronunciado exactamente una semana después. Por último vale agregar que el discurso correspondiente al día 25 de marzo se produjo en un acto que nada tenía que ver con el conflicto (una firma de convenios entreuna empresa sanitaria y el gobierno bonaerense), pero que la presión (principalmente mediática) sobre el Poder Ejecutivo era tal que se dio lugar a la réplica de la presidenta ante las protestas y acusaciones del campo. La controversia generada por este discurso llevó a la organización, el 1º de abril, de un acto del Gobierno en Plaza de Mayo (con toda la carga de valor simbólico y emblemático quetiene la Plaza para la historia argentina desde el peronismo en adelante)5 con la intención de “convocar al diálogo” a los empresarios rurales, donde tuvo lugar el segundo discurso que aquí se analiza. 
Construcción del Enunciador
Desde el comienzo, el enunciador deja claro a quién se dirige en su discurso. Abre el mismo (el del día 25/3) aclarando que su auditorio no es (sólo) la gentepresente en el acto en que se pronuncia el discurso, al expresar su voluntad de hablar sobre un tema distinto al que motivó dicho acto público6. Cristina remite a sí misma como “yo” en el discurso, utilizando un léxico simple, cuasi informal pero siempre correcto y tajante, mediante el cual se constituye como el sujeto emisor a la vez que busca complicidad o al menos lograr un sentimiento de pertenenciao identificación en aquellos receptores (los paradestinatarios) con los que juntos forman el enunciador cuando toca puntualmente el tema del conflicto. Cuando dice “quiero permitirme hablar” provoca la sensación de que pidiera permiso gentilmente de hacer uso de la palabra, de ser escuchada, esto es una evidencia de la complicidad buscada que mencioné anteriormente: la presidenta de la Nación notiene la necesidad de excusarse para hablar en un acto público (o por lo menos ésta es mi tésis)7. Reitera constantemente a lo largo de los dos discursos el poder que le confieren sus facultades como presidenta de la Nación, intercalando entre una exposición de los argumentos políticos y económicos por los que tomó la decisión de aplicar la medida que genera el conflicto en cuestión alusiones al...