psicologia

Partiendo de las últimas dos semanas en La Escuela República de Guatemala, las actividades realizadas han sido de seguimiento a los casos presentados anteriormente. Para la resoluciónde estos problemas s de estos casos se han estado realizando actividades relacionadas con la lectoescritura sustentada del libro “Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicológicode Antonio Valles para el desarrollo de alfabetización de los alumnos de primer grado.
Entre las actividades realizadas para cumplir con este desarrollo hemos realizados unos talleresutilizando como recurso el libro “Lectoescritura 1 de USAID, basados en el aprendizaje de la importancia de su nombre y apellido, como escribirlo, aprenderse y escribir los meses delaño, los días de la semana, trabajar el abecedario . Entre otras actividades realizadas también fueron los trazos de las letras, caligrafías de las letras no identificada, trazoz denúmeros, a traces de esta actividad pudimos notar que algunos alumnos tienen falta de interpretación de los números, por ejemplo escriben 6 en vez de 9 y viceversa o también escriben los numerode abajo hacia arriba. ‘
Partiendo de los talleres y de las actividades realizadas en esta semana he observado un gran avance en cuanto a lectura y escritura en los alumnos de 1ero.También a habido un avanze en cuanto a
Con relación a los dos alumnos de 6to curso, el seguimiento que le he dado ha sido de buen provecho ya que estos han mostrado una mejoría conrelación a la lectoescritura. Con ellos sigo trabajando la lectoescritura con actividades sacadas del libro ““Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicológico de Antonio Valles y el libronacho. Tambien realizo dictados, lecturas comprensivas, recorta y pegar del periódico letras no identificadas, actividades de pronunciación de letras y palabras, entre otras.