psicologia

Páginas: 2 (384 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2013
Atkinson y Shiffrin, en 1968 fueron los que dividieron la memoria en los famosos compartimentos de memoria sensorial (MS), memoria a corto plazo (MCP) y memoria a largo plazo (MLP).

La MS es laencargada de registrar el estímulo sea cual sea el sentido por el que llega (vista, oído, olfato, tacto, gusto). La duración de la información en este almacén es muy reducida y puede desaparecer o sertransferida al almacén de MCP, o en algunos casos, directamente a la MLP.
En la MCP la información se retiene durante más tiempo (unos 30 segundos) pero si no se consolida y se transfiere a la MLPtambién se perderá. Su capacidad es bastante limitada.
La MLP es el almacén con mayor capacidad y en el que la información permanece durante forma casi permanente.
La simplicidad de esta división fuerevisada en los años sucesivos y en seguida surgieron nuevas adaptaciones. Se introdujeron así más conceptos sobre otros tipos de memoria incluidos dentro de estos almacenes, como por ejemplo, lamemoria de trabajo u operativa, que estaría incluida en la MCP y que, según Baddeley y Hitch, funcionaría como un sistema de capacidad limitada que nos permite mantener y manipular, durante un espaciobreve de tiempo, la información que se precisa para la elaboración de tareas cognitivas complejas.
Dentro de la MLP también se describieron otros tipos de memoria como la declarativa, que incluye hechos,episodios, listas y relaciones de la vida cotidiana (todo el conocimiento que podemos transmitir a otra persona verbalmente); la episódica, que recoge los hechos concretos que han sucedido en nuestravida y tienen que ver con nuestra experiencia personal; la semántica, que hace referencia al conocimiento del mundo pero descontextualizado, sin referencias de espacio ni tiempo y la procedimental,contenida por las habilidades o destrezas perceptivas, motoras y cognitivas (como nadar o montar en bicicleta).

Esta estructura de la memoria que hemos visto, funciona a través de los procesos que...
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