psicologia

Páginas: 2 (340 palabras) Publicado: 5 de diciembre de 2013
Ejecución del proyecto
El día 7 de noviembre del presente año se realizó a las 15 horas el concurso de reciclado.
En este evento se plantearon distintas actividades con diferentes objetivos.
Enprimera instancia se realizó una charla que fue preparada por los alumnos de 4to 7ma en el cual mostraron las actividades que realizaron en el año, con respecto al proyecto de armado de juguetes conmateriales reciclados. Todo esto con el objetivo que los alumnos de este curso utilicen, lo aprendido en las clases de lengua y literatura e intente motivar a sus compañeros a que también se interesenpor estas clases de propuestas. Esta parte se logró con éxito ya que ellos pudieron expresarse sin ningún tipo de contratiempo, y de la mejor manera en frente de sus compañeros.
En segunda instanciase realiza el concurso, en el cual los participantes de los diferentes cursos realizaron un cesto de basura con los materiales reciclados que ellos mismo trajeron para armarlo.
Esta instancia nosepuedo realizar en sus totalidad por el motivo de que muchos profesores no estaban avisados de esta actividad por parte de las autoridades de institución y algunos de ellos directamente no querían quesus alumnos participaran, argumentando algunos de ellos que estaban en exámenes otros que estaban atrasados en algunos temas de sus materia. Además se esperaba la participación de otra instituciónde la ciudad de Barranqueras que no pudo asistir al evento por motivos de retraso de su medio de transporte dificultando su participación.
Por este motivo no se pudo lograr una jornada que logra unaintegración mayor con la comunidad. Pero hay que destacar la presencia de algunos padres en la jornada y también de algunos docentes, que participaron en la elección de los ganadores del mejor cesto debasura.
En síntesis se pudo lograr una integración parcial de la comunidad con la institución y con los estudiantes entre sí. Pero igual se pudo lograr una integración completa con los alumnos de...
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