psicologia

 Bueno pues desde nuestro punto de vista la relación entre la calidad educativa y el desarrollo infantil es algo que nuestro país la consideran imposible medirla o definirla porquealgunas veces por el instituto o si es particular porque a veces no importa si la escuela es particular sin embargo el nivel educativo no es de tan calidad como su infraestructura. También creemos queexisten otros argumentos que la calidad seria el alumno por todo lo que ya sabe ósea todo lo que transmite. por eso para evaluar el nivel educativo sabemos que por eso se realizan las pruebas a losmaestros cada vez y por eso hay cursos para que sepan que es lo que saben para transmitirlo a los alumnos. También tiene mucho que ver el desarrollo del niño dependiendo del contexto que lo rodea comoel profesor el aula o su familia. Se explica la relación causal que estos aspectos tienen con el desarrollo de los niños en cada una de las áreas (personal, social, motora, cognitiva y del lenguaje),áreas que identifican los diferentes autores como prioritarias en el desarrollo infantil se relaciona mucho en la con el aprendizaje y la conducta de cada uno de los alumnos. Según Lic. María IsabelVelásquez Lic. Ana Milena Zulúaga Lic. Andrea Ruiz Gómez dicen que el educador debe ser multiplicador de valores y de actitudes de convivencia hacer uso del afecto y la comunicación efectiva comoherramientas pedagógicas e incluir en el proceso de enseñanza-aprendizaje la solución pacífica de conflictos. Dicen también que
Cuando se hace presente la amenaza futurista de que las escuelas y losprofesores están condenados a desaparecer y serán reemplazados por las computadoras y la educación virtual, hay elementos valiosos que obligan a desechar esta afirmación: el papel de la educación comohumanizadora, socializadora y culturizadora y del docente como el agente social que puede hacer posibles estos elementos sin los cuales no sería posible el avance de la sociedad y el desarrollo...