Psicologia

Páginas: 2 (323 palabras) Publicado: 17 de diciembre de 2013
Reflexión sobre exposiciones
La primera etapa es preparación en esta se determinan las actividades a desarrollar o bien también llamado roll, aquí se establece todo lo relacionado con el puestoen específico.
Sensibilización el sujeto de la empresa está siendo sujeto para realizar una evaluación en esta etapa como subetapas están beneficios de la evaluación 360 e impacto organización aquítiene que ver mucho la concientización se trata de hacer que el participante entienda la importancia y los beneficios de esta al igual que el impacto organizacional.
El proceso de ejecución es unaetapa importante aquí se realiza una retroalimentación objetiva y aunque muchos empresas lo realizan a papel y lápiz otras lo manejan de manera más formal y cuentan con softwares que les permiten llevaruna mejor administración del proceso.
Recolección de datos se recogen todas las evaluaciones realizadas se realiza monitoreo constante de lo que realiza el participante y así poder tambiénintervenir si se encuentra alguna anomalía por parte de este. Se realiza un feedback que es la retroalimentación en dos etapas negativa o positiva.
Por consiguiente de la recolección de datos es el reporteose recolecta la toda la información, se sintetiza se acomodó de tal forma que pueda dar información estadísticas de tendencias o resultados de evaluado. Se debe de poner principal atención ya que sedeben de sintetizar de tal manera que pueda tener el impacto esperado en la retroalimentación.
La siguiente es la retroalimentación es realmente una etapa sumamente importante porque si no se realizade manera positiva toda la evaluación puede irse a la basura, se debe de buscar el crecimiento profesional y personal del participante.
Y como última etapa planes de desarrollo se deben desarrollarplanes que ayuden al evaluado a desarrollar aquellas áreas de oportunidad detectadas. Si una persona no sabe: se le enseña, si no puede: se le entrenamos, pero si no quiere es difícil hacer algo ya...
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