psicologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO O EVOLUTIVA III
SEMESTRE Y PARALELO: Cuarto “B” DOCENTE: Dra.Verónica Llerena
ESTUDIANTE: Liliana Margoth Robalino Morales
FECHA: viernes 22 de noviembre del 2013
DESARROLLO PSICOSOCIAL. LAS ETAPAS DE ERIKSON

Según la teoría, la terminación exitosa de cadaetapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los demás. El fracaso a la hora de completar con éxito una etapa puede dar lugar a una capacidad reducida para terminar las otrasetapas y, por lo tanto, a una personalidad y un sentido de identidad personal menos sanos. Estas etapas, sin embargo, se pueden resolver con éxito en el futuro.
1. Confianza frente a desconfianza.-(desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. Él bebe recibe el calor del cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que serála base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientales es por ello sensible y vulnerable, a las experiencias de frustración son las experienciasmás tempranas que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestra desarrollo de individualidad. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padresen sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos
2. Autonomía frente vergüenza y duda.- Entre el primer y el tercer año, los niños comienzan a afirmar su independencia, caminandolejos de su madre, escogiendo con qué juguete jugar, y haciendo elecciones sobre lo que quiere usar para vestir, lo que desea comer, etc. Si se anima y apoya la independencia creciente de los niños enesta etapa, se vuelven más confiados y seguros respecto a su propia capacidad de sobrevivir en el mundo. Si los critican, controlan excesivamente, o no se les da la oportunidad de afirmarse,...