psicologia

DESARROLLO COGNITIVO
El cambio cognitivo del ser humano ha significado el transcurrir de centenas de miles de años; las capacidades cognitivas (los procesos tales como la memoria, la atención, ellenguaje, percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación) involucran funciones cerebrales sofisticadas únicas. Más aún, éstos involucran los llamados procesos de control, comopor ejemplo los que se utilizan cuando se persigue una meta y se requiere impedir las diferencias del ser humano.
Actividades cognitivas
Memoria: La neuropsicología y la ciencia cognitiva han hechoimprescindible la ampliación de la definición de memoria. En ella se debe incluir todo el conocimiento adquirido, recuperado y utilizado sin el uso de la conciencia. Además, debe incluir las destrezasmotoras así como el conocimiento perceptivo, la mayoría de la cual se utiliza inconscientemente. En resumen, la memoria incluye un enorme trasfondo de experiencia que el organismo ha almacenado através de su vida en el sistema nervioso para adaptarse al medio, ya sea si este es consciente o no
Atención: En el caso de la atención, su característica fundamental es la asignación de recursosneuronales en el procesamiento de información. La focalización, la selectividad y la exclusividad son atributos de la atención que se logran gracias a la activación de ciertas redes neuronales dentro de unamirada de conexiones que se entrecruzan y se sobreponen.
Lenguaje: El lenguaje en sentido amplio incluye un léxico (capacidad semántica) y una sintaxis (un sistema formal para manipular símbolos). Esconsiderado el “espejo de la mente” y se basa en una gramática combinatoria diseñada para comunicar un número ilimitado de pensamientos. No existe una operación mental que el lenguaje no puedareflejar.
PERCEPCIÓN: Las sensaciones más relevantes a los intereses del individuo, en un momento dado, son comparadas con experiencias anteriores y procesadas de forma más compleja. El resultado del...