psicologia

Páginas: 3 (588 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2014
El señor Leonardo cuenta de que su hermana era un bebe muy tranquila ya que casi no lloraba a pesar de que su mamá no estuviera en la casa y si lloraba se tranquilizaba en cuanto veía a su madre, yaque su madre siempre estaba al pendiente de ellos y les ponía atención a pesar de que ella trabajara. Este momento podemos ver que se relaciona con la teoría del apego de John Bowlby. Aquí Bowlbymenciona que el apego es el lazo emocional que desarrolla el niño con sus padres, como lo podemos ver en el caso de la señora Amalia, ya que este les proporciona la seguridad emocional que el niñonecesita para así poder tener un buen desarrollo en su personalidad. También podemos ver que de acuerdo con la teoría de Mary Ainsworth hay varios tipos de apego, el apego seguro, apego ambivalente y apegodesorganizado desorientado. De acuerdo con lo que nos cuenta la señora Amalia podemos ver que se relaciona con el tipo de apego seguro, ya que ella menciona que era una bebe tranquila y su madre lesdemostraba cariño, atención y protección.
El Señor Leonardo, hermano mayor de la señora Amalia, cuanta que a la edad de un año a un año y medio era muy traviesa, le gustaba agarrar las cosas ymantenérselas a la boca experimentando su estructura y su sabor, de hecho, tuvo un accidente a esa edad puesto que se metió una piedra a la boca, esto ocasiono un grave accidente puesto que casi se la traga.(En este momento en la vida de la señora Amalia se asocia con la etapa oral que planteo Sigmund Freud) Aquí Freud dice que desde que el niño nace siente placer a ser amantado, convirtiendo la boca enel centro de placer aquí es común observar que en la primera etapa de vida del niño este se lleva fácilmente objetos a la boca, así como partes diferentes del cuerpo, como las manos y los pies, comolo podemos ver en el caso de la señora Amalia.
También a esa edad se cuenta que la señora era más traviesa y más exploradora en cuestión de su ambiente, le gustaba caminar y conocer el lugar en...
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