Psicologia

Taller psicología
Alumno de 7 años, cursando 2° básico, presenta un bajo rendimiento académico sostenido en el tiempo, presentando dificultades en la iniciación de la lectura, no logrando unalectura apropiada para la edad.
A nivel emocional y social, presenta retraimiento, es visiblemente mas callado que el resto, suele olvidar las instrucciones y constantemente es molestado porsus compañeros.
| Dimensión emocional y social | Dimensión cognitiva |
Procesamiento de la información | El retraimiento de este niño le impide desenvolverse como debiese ser con suspares | Presenta dificultades en la adquisición y/o habilidades del lenguaje, lo que lo obstaculiza a tener una adecuada iniciación de la lectura |
Sentimiento de competencia y habilidades | Elniño refleja un autoconcepto bajo, ya que es mas retraido en clases que el resto de sus compañeros | En esta etapa debería presentar más habilidades en el lenguaje y la memoria. El niño en estecaso puede necesitar reforzamiento en estas areas. |
Relaciones sociales y vínculos | El niño tiene un autoconcepto bajo de si mismo, por lo tanto la inseguridad que tiene lo hace ser masretraído que sus compañeros. | Debido a su introversión y bajo autoestima, prefiere no manifestar sus inquietudes a la hora de aprender o entender algo |
Etapas del desarrollo cognitivo | Elniño se encuentra en la etapa donde está consciente de la vergüenza propia y orgullo.Este niño es visiblemente mas retraido que el resto, por lo tanto, en este caso el niño está mas consciente dela vergüenza debido al constante maltrato que recibe por parte de sus compañeros | El niño se ubica en la etapa de las operaciones concretas, donde manifiesta mejor comprensión de lasinstrucciones y razonamiento.Deberia tener una comprensión adecuada de la causa y efecto y del razonamiento inductivo, y debería facilitársele el procesamiento de más de una tarea a la vez. |
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