psicologia
Páginas: 39 (9748 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2014
COLEGIO LIBRE DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS
PLAN DE PRÁCTICA
CAMPUS OAXACA
Ciclo escolar 2012 - 2013
LICENCIATURA EN
CRIMINOLOGÍA, CRIMINALÍSTICA Y TÉCNICAS PERICIALES
“El estrés como causa de un bajo aprovechamiento escolar en el Colegio Libre de Estudios Universitarios”
M.A. JassibeGómez y Gómez
Metodología II
2° semestre “D”
Bibiana García Ríos
Lic. Criminología Criminalística y Técnicas Periciales
ÍNDICE
TEMA I. ORIGEN Y CONCEPTO DE ESTRÉS.
1.1 Antecedentes históricos del estrés.
1.2 Definiciones del estrés.
1.3 Tipos de estrés.
1.3.1 Estrés positivo.
1.3.2 Estrés negativo.
1.3.3 Estrés físico.
1.3.4 Estrés mental.
1.3.5 Estrésemocional.
1.4 Las formas buenas, malas y feas del estrés.
1.4.1 El estrés bueno.
1.4.2 El estrés malo.
1.4.3 El estrés feo.
1.5 Causas del estrés.
1.6 Síntomas del estrés.
1.7 Tratamiento para el estrés.
1.8 El estrés dentro de la sociedad.
TEMA II. EL MANEJO DEL ESTRÉS: LUCHAR, HUIR O REDEFINIR.
2.1 El manejo del estrés: luchar, huir o redefinir.
2.2 Luchar.
2.3 Huir.
2.4Redefinir.
2.5 El relax y el manejo del estrés.
TEMA III. ENFERMEDADES PROVOCADAS POR EL ESTRÉS.
3.1 Relación del estrés y algunas enfermedades.
3.2 Consecuencias del estrés.
3.2.1 Consecuencias psicológicas y en la personalidad.
3.2.2 Consecuencias físicas.
3.2.3 Trastornos del Sistema Endocrino causada por el estrés.
3.3 Efectos del estrés en la salud.
TEMA IV. EL ESTRÉS Y EL BAJOAPROVECHAMIENTO ESCOLAR.
4.1 Concepto de aprovechamiento escolar.
4.2 Concepto de bajo aprovechamiento escolar.
4.3 Causas de un bajo aprovechamiento escolar.
4.4 Estrés académico.
TEMA V. OTROS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR.
5.1 Otros factores que influyen en el bajo aprovechamiento escolar.
5.2 Factores individuales.
5.3 Factores familiares.
5.4 Factores escolares.5.5 Factores emocionales.
5.6 Factores fisiológicos.
5.7 Factores psicológicos.
5.8 Factores sociológicos.
TEMA VI. PROBLEMÁTICA DEL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR.
6.1 Problemática del bajo aprovechamiento escolar.
6.2 Tareas escolares.
6.3 Incumplimiento de tareas escolares.
6.4 Exámenes escolares.
INTRODUCCIÓN
La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre lainfancia y la edad adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que tienen lugar en esos años. La adolescencia les puede parecer un periodo cargado de estrés. Estas personas podrían señalar que el estrés es producido por los exámenes, la presión de los iguales y podría a ver relación con las drogas o el sexo, laspreocupaciones sobre los trabajos y las calificaciones para ellos, y otros diversos factores que actualmente hacen difícil la vida para los jóvenes.
La nueva vida social que va teniendo, por su intensidad habrá de producir estrés en los adolescentes y en las personas con las que interaccionan. Desde esta representación el bajo aprovechamiento escolar, tomado tradicionalmente como el grado deaprovechamiento que logra el individuo de los conocimientos que corresponden a los programas de estudio y que se van midiendo por medio de las calificaciones que obtiene cada alumno, esto es fuente en el estrés en el cual se debe tener en cuenta como un factor indispensable el adecuado desarrollo físico, psicológico, social, intelectual y cultural que se genera dentro de un ambiente principalmentefamiliar que le brinde lo necesario para logarlo.
Debido a lo anterior, la siguiente investigación tuvo como finalidad estudiar la relación que existe entre el estrés y el bajo aprovechamiento en los alumnos del Colegio Libre de Estudios Universitarios.
Para poder obtener el objetivo del trabajo se explican conceptos relacionados con el estrés y el bajo aprovechamiento escolar. También se...
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS
PLAN DE PRÁCTICA
CAMPUS OAXACA
Ciclo escolar 2012 - 2013
LICENCIATURA EN
CRIMINOLOGÍA, CRIMINALÍSTICA Y TÉCNICAS PERICIALES
“El estrés como causa de un bajo aprovechamiento escolar en el Colegio Libre de Estudios Universitarios”
M.A. JassibeGómez y Gómez
Metodología II
2° semestre “D”
Bibiana García Ríos
Lic. Criminología Criminalística y Técnicas Periciales
ÍNDICE
TEMA I. ORIGEN Y CONCEPTO DE ESTRÉS.
1.1 Antecedentes históricos del estrés.
1.2 Definiciones del estrés.
1.3 Tipos de estrés.
1.3.1 Estrés positivo.
1.3.2 Estrés negativo.
1.3.3 Estrés físico.
1.3.4 Estrés mental.
1.3.5 Estrésemocional.
1.4 Las formas buenas, malas y feas del estrés.
1.4.1 El estrés bueno.
1.4.2 El estrés malo.
1.4.3 El estrés feo.
1.5 Causas del estrés.
1.6 Síntomas del estrés.
1.7 Tratamiento para el estrés.
1.8 El estrés dentro de la sociedad.
TEMA II. EL MANEJO DEL ESTRÉS: LUCHAR, HUIR O REDEFINIR.
2.1 El manejo del estrés: luchar, huir o redefinir.
2.2 Luchar.
2.3 Huir.
2.4Redefinir.
2.5 El relax y el manejo del estrés.
TEMA III. ENFERMEDADES PROVOCADAS POR EL ESTRÉS.
3.1 Relación del estrés y algunas enfermedades.
3.2 Consecuencias del estrés.
3.2.1 Consecuencias psicológicas y en la personalidad.
3.2.2 Consecuencias físicas.
3.2.3 Trastornos del Sistema Endocrino causada por el estrés.
3.3 Efectos del estrés en la salud.
TEMA IV. EL ESTRÉS Y EL BAJOAPROVECHAMIENTO ESCOLAR.
4.1 Concepto de aprovechamiento escolar.
4.2 Concepto de bajo aprovechamiento escolar.
4.3 Causas de un bajo aprovechamiento escolar.
4.4 Estrés académico.
TEMA V. OTROS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR.
5.1 Otros factores que influyen en el bajo aprovechamiento escolar.
5.2 Factores individuales.
5.3 Factores familiares.
5.4 Factores escolares.5.5 Factores emocionales.
5.6 Factores fisiológicos.
5.7 Factores psicológicos.
5.8 Factores sociológicos.
TEMA VI. PROBLEMÁTICA DEL BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR.
6.1 Problemática del bajo aprovechamiento escolar.
6.2 Tareas escolares.
6.3 Incumplimiento de tareas escolares.
6.4 Exámenes escolares.
INTRODUCCIÓN
La adolescencia es un periodo de la vida que transcurre entre lainfancia y la edad adulta. Lo que caracteriza fundamentalmente a este periodo son los profundos cambios físicos, psicológicos, sexuales y sociales que tienen lugar en esos años. La adolescencia les puede parecer un periodo cargado de estrés. Estas personas podrían señalar que el estrés es producido por los exámenes, la presión de los iguales y podría a ver relación con las drogas o el sexo, laspreocupaciones sobre los trabajos y las calificaciones para ellos, y otros diversos factores que actualmente hacen difícil la vida para los jóvenes.
La nueva vida social que va teniendo, por su intensidad habrá de producir estrés en los adolescentes y en las personas con las que interaccionan. Desde esta representación el bajo aprovechamiento escolar, tomado tradicionalmente como el grado deaprovechamiento que logra el individuo de los conocimientos que corresponden a los programas de estudio y que se van midiendo por medio de las calificaciones que obtiene cada alumno, esto es fuente en el estrés en el cual se debe tener en cuenta como un factor indispensable el adecuado desarrollo físico, psicológico, social, intelectual y cultural que se genera dentro de un ambiente principalmentefamiliar que le brinde lo necesario para logarlo.
Debido a lo anterior, la siguiente investigación tuvo como finalidad estudiar la relación que existe entre el estrés y el bajo aprovechamiento en los alumnos del Colegio Libre de Estudios Universitarios.
Para poder obtener el objetivo del trabajo se explican conceptos relacionados con el estrés y el bajo aprovechamiento escolar. También se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.