psicologia





C.U.V.B.E.M
CENTRO UNIVERSITARIO DE VALLE DE BRAVO ESTADO DE MEXICO.
PSICOLOGIA
CONDUCTIVISMO
IRWINGMONDRAGON VELAZQUEZ.
EDUARDO RODRIGUEZ ROMERO.
6to. SEMESTRE





INTRODUCCIÓN

El aprendizaje del conductismo es el que se basa en el desarrollo de las ciencias naturales, la biología, lamedicina, la física, la química, etc. Donde lo aceptable es un control científico de las variables analizadas y resultados cuantitativos. Es indudable que ésta idea favoreció el desarrollo de estacorriente y la puso como generador de los modelos de educación. Conserva la importancia de ser impulsadora del desarrollo de la psicología principalmente en la comprensión de la conducta y el desarrollode la educación.

DESARROLLO

El aprendizaje es un tema fundamental en el estudio de la psicología. Aunque se considera que algunas conductas están determinadas y se van a expresar de maneracontinua dentro del proceso de desarrollo y maduración la mayor parte de nuestras conductas son aprendidas como una respuesta a los estímulos.
El conductismo se basa en las teorías evolucionistas deDarwin, el empirismo y el funcionalismo y es la parte de la Psicología que estudia el comportamiento esto quiere decir que es la interrelación del individuo y su contexto.
Esta corriente psicológicatrata de explicar el porqué de la conducta humana, no solamente con aspectos emocionales sino que defiende la experimentación y la aplicación del método científico para valorar los comportamientos comofenómenos observables, considera todas las formas de comportamiento como las emociones, los hábitos e incluso el pensamiento y el lenguaje como una cadena de respuestas simples que pueden serobservadas.
La conducta es la acción del organismo ante las condiciones del mundo exterior y nombra las siguientes variables que afectan el condicionamiento: El nivel de motivación, la cantidad de...