psicologia



Enfoques sobre la cognición
NÚMERO DE GUÍA: 2
ASIGNATURA: procesos psicológicos I
CREDITOS DE LA ASIGNATURA créditos 3
PROGRAMA PSICOLOGIAPresentación Del Curso
La perspectiva cognoscitiva ve a las personas como los seres que viven y crecen con sus propios impulsos internos y patrones de desarrollo. La perspectiva cognoscitiva se relaciona con los procesos de desarrollo del pensamiento.
El enfoque sobre la cognición en el estudio del desarrollo cognitivo se basa en el análisis de los procesos mentales implícitos en el modo de conocerteniendo en cuenta que las personas son seres activos que utilizan símbolos mentales y se fijan en los procesos que utilizan para manejarlos y transformar la realidad.
Algunos estudiosos sobre los problemas del desarrollo cognitivo dirigen su atención al ser humano desde su niñez para ver cómo se van desarrollando en el los procesos básicos como: la percepción, la atención, la memoria, lainteligencia y el lenguaje y describir con exactitud su funcionamiento.
En esta guía se describirá el proceso específico del desarrollo cognoscitivo, que están marcados por los cambios evolutivos en la capacidad infantil para conceptualizar el mundo y expresarse por medio del lenguaje.
Es presentar que hacen los bebés, los niños con la información que reciben desde el momento en que la perciben hastacuando la utilizan, buscando describir el proceso que siguen la personas para adquirir información o resolver problemas.




Objetivo
Exponer como la teoría de desarrollo cognoscitivo y social cognoscitivo intentan explicar los aspectos de los contenidos programáticos.
Presentar el enfoque de procesamiento de la información, analizando el proceso que subyace no el modo como se llevan a cabolos procesos cognoscitivos o como emplean las personas cada uno de ellos. Este enfoque cree que las personas manejan percepciones y símbolos.

CONTENIDO
TEMAS: Enfoque sobre la cognición.
SUBTEMAS
Que son los procesos cognitivos?
La capacidad que permite desarrollar conocimientos recibe el nombre de cognición. Se trata de la habilidad para asimilar y procesar datos, valorando ysistematizando la información a la que se accede a partir de la experiencia, la percepción u otras vías.
Un proceso cognitivo puede iniciarse con la percepción (el acceso a información a través de los sentidos). La persona presta atención a aquello que percibe y, a través de distintos tipos de pensamientos y mecanismos de inteligencia, logra generar conocimientos que interioriza y almacena en la memoria.Dichos conocimientos, ya asimilados, pueden ser expresados y comunicados mediante el lenguaje.
Enfoque Sobre La Cognición (Teorías Sobre El Modo De Conocer).
El paradigma cognitivo es la más antigua y de más tradición en el campo de la psicología educativa. Este enfoque cognitivo surge a comienzos de los años sesenta y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistasque había dirigido hasta entonces la psicología. Estudia los procesos de pensamiento, la elaboración de información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y su procesamiento cogniciones. Está íntimamente unida a la psicología de la percepción y a la psicología experimental.
ELABORAR UN ARTICULO SOBRE LAS PERSPECTIVAS TEORICAS QUE EXPLICAN LAS TEORIAS SOBRE EL MODO CONOCER.
Lacognición como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinar que explica procesos como la percepción, memoria, atención, inteligencia y representaciones, entre otros.
Este artículo hace parte de la revisión teórica acerca de la cognición como objeto de...