psicologia

Psicología II
1Psicología IICarolina G. Rodríguez Gómez
Psicología II Psicología IICarolina G. Rodríguez Gómez
Psicología II

Directorio

Fidel Herrera Beltrán

Gobernador del Estado de Veracruz

Reynaldo Escobar Pérez

Secretario de Gobierno

Víctor A. Arredondo Álvarez

Secretario de Educación de Veracruz

Rafael Ortíz Castañeda

Subsecretario de EducaciónMedia Superior y Superior

Cándido Navarro Ramírez

Director General de Telebachillerato

José Manuel Rivera Arau

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Rosa E. Ferrer Palacios

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Gonzalo Jácome Cortés

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Héctor Antonio Martínez Ortiz

Jefa de la oficina de Recursos Materiales

Adolfo Aróstegui Pérez

Jefe de laoficina de Ediciones

•Psicología II
Primera Edición: 2011
ISBN Trámite en Proceso
Todos los derechos reservados.

Créditos

Asesoría Académica:

Thimsel Agustín Altamira Suárez

Asesoría Pedagógica:

Thimsel Agustín Altamira Suárez

Correción de estilo:

Alicia Mora Rodríguez

Diseño Editorial:

Greisy del C. Ramos de la Cruz

Diseño de Portada:

Greisydel C. Ramos de la Cruz

Formación:

David Reyes Utrera

Psicología II

Primera Edición: 2011

Todos los derechos reservados.


Psicología II




4



Índice

Introducción

Unidad I

15

Sensación y Percepción

1.1Conceptos.

16


• Sensación.

16


• Percepción.
17


• Sensopercepción.
18


1.1.1 Elementos.
18


•Organismo: alerta y atención.
18


• Estímulo: Tipo de energía y cantidad de energía (umbrales).
21


1.2 Modalidades sensoriales
23


• Audición
28


• Sentidos de la piel (presión, calor, frío y dolor)
30


• Sentidos químicos (gusto y olfato).
32


• Sentido vestibular y cinestésico.
34


1.3 Fenómenos perceptuales.
36


• Organización perceptual.
36• Constancias perceptuales
41


• Percepción de profundidad.
42


• Ilusiones perceptuales.
46


• Importancia del contexto en la interpretación de información.
51


1.4Factores que influyen en la percepción.
53


• Experiencias, expectativas y estados emocionales.
53


• Diferencias individuales.

54
Autoevaluación 59


UNIDAD II

Motivación yEmoción
63
64

2.1 Conceptualización de motivación


•

2.2 Clasificación de motivos 65


• Fisiológicos 65


• Psicológicos 67


• Sociales

69


2.3 Teorías de la motivación humana

73


• Psicoanalítica de Freud 73


• Autorrealización de Maslow 74


• Del aprendizaje social. 77


2.4 Conceptualización y componentes de la emoción 79


•Definición 79


• Percepción emocional 81


• Activación emocional 81


• Conducta emociona 82
Autoevaluación 85


UNIDAD III
Aprendizaje y Memoria 89


3.1 Conceptualización y elementos del aprendizaje 92


• Aprendizaje 92


• Diferencia entre aprendizaje y ejecución 99


3.2 Tipos de aprendizaje según las corrientes psicológicas: 102


• Aprendizaje porcondicionamiento 102


• Aprendizaje Cognoscitivo 112


• Aprendizaje Social 115


3.3 Factores que afectan el aprendizaje 120


3.3.1 Efectos del tipo de práctica o estilos de aprendizaje 120


3.3.2 Experiencia previa 123


3.3.3 Motivación y estados emocionales 125


3.3.4 Efecto del uso de fármacos 128


3.4 Fases y tipos de memoria 133


• Codificación,almacenamiento y recuperación 134


• Memoria sensorial 134


• Memoria de corto plazo 135



• Memoria de largo plazo 136


• Memoria declarativa 137


3.5 Olvido 141


• Teoría del decaimiento de la huella

142


• Teoría de la interferencia

142


Autoevaluación

145


UNIDAD IV
Pensamiento, Inteligencia y Lenguaje 149


152

4.1 Concepto y...