Psicologia

DESARROLLO DEL TRABAJO ACADEMICO


1.- Investiga sobre el desarrollo de los procesos cognitivos

Antes de hablar sobre los procesos cognitivos tomaremos en cuenta algunas definiciones para así poder extraer una mejor conclusión.

• Cognición: del latín cognitio que significa razonar.
▪ Se le puede definir como el conocimiento alcanzado mediante el ejercicio de lasfacultades mentales.
▪ Es la obtención, organización e integración del conocimiento y la información.
▪ Representaciones internas de ideas, razonamientos, y discursos de la persona

“En conclusión podemos decir que Cognición viene a ser la confirmación de que el conjunto de una señal enviada fue recibida y a su vez interpretada ó representada por el receptor”.• Proceso:
▪ se puede definir como la vivencia que implica la participación de diversos factores que confluyen y dan un determinado resultado.
▪ Generación de cambios al interior de un sistema que no se puede explicar mediante una causa.

• Proceso cognitivo:
▪ Son procesos estructurales inconscientes que derivan de experiencias delpasado, facilitan la interpretación de estímulos y afectan la dirección de conductas futuras, existiendo esquemas para distintas situaciones.


Según Piaget existen 4 factores del proceso cognitivo los cuales son:
• Maduración y herencia
• Experiencia activa
• Interacción social
• Equilibrio.

La psicología ha propuesto etapas interdependientes para definir este proceso, estasetapas se agrupan en dos: los procesos cognitivos básicos o simples y los procesos cognitivos complejos o superiores.

Para el presente trabajo me baso solo en los procesos básicos o simples, pero mencionare cuales son los procesos complejos o superiores, los cuales son:

1.-Pensamiento
2.-Lenguaje
3.-Inteligencia

1.- Procesos cognitivos básicos o simples: dentro de este grupo encontramos1.1.- Sensación: fundamentalmente biológico.
• Viene a ser el efecto inmediato de un estimulo externo o interno en nuestros receptores sensoriales.
• Lersch(1966) en un análisis fenomenológico identifica las sensaciones como los contenidos más sencillos e indivisibles de la percepción, procedentes del mundo exterior y que se designan como estímulos.
• Los órganos de lossentidos, en colaboración con todo el SNC, son los receptores del ser viviente que capacitan para tener conciencia del mundo exterior.
• Para que se produzca la sensación, las estimulaciones externas deben ser trasmitidas y transformadas en vivencias. Esta función la realizan los órganos de los sentidos (sistemas aferentes).

1.2.- Percepción:
• Viene a ser la organización e interpretación dela información del exterior.
• Según la enciclopedia Universal Sopena, la percepción es "la sensación interior resultante de una impresión material, hecha por los sentidos".
• La percepción es un proceso complejo que depende tanto de la información que el mundo entrega, como de la fisiología y las experiencias de quien percibe; éstas afectan tanto el acto perceptivo mismo, por laalteración de los esquemas perceptivos, tanto como a otros procesos superiores, como son las motivaciones y las expectativas.
• En la percepción podemos encontrar tres elementos:
• RECEPCIÓN SENSORIAL: la recepción proviene de los sentidos. • LA ESTRUCTURACIÓN SIMBÓLICA: La percepción va siempre ligada a una representación.
• LOS ELEMENTOS EMOCIONALES: muchos de nuestraspercepciones van íntimamente ligadas a procesos emocionales.
• Por último existen muchos factores que intervienen en la percepción como por ejemplo la motivación que se tenga, las actitudes, los valores, e intereses, la personalidad, las experiencias, etc.

1.3.- Atención.-


• Viene a ser la capacidad que el individuo tenga para poder seleccionar la información sensorial y poder...