psicologia

Páginas: 3 (616 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2014
Consigna: Elaborar un informe o ensayo final a partir del material entregado en clase. No excederse más de una hoja de extensión.
Tema elegido: Los duelos en la adolescencia.
Aberastury y Knobeldefinen la adolescencia como una etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales-parentales internalizadas yverificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un planogenital, lo que solo es posible si se hace el duelo por la personalidad infantil.
Se considera esta etapa, como de transición hacia la adultez. Me interesa destacar aquí que mientras que en la modernidadel modelo de adulto estaba claramente definido, en la posmodernidad esta imagen de adulto parece encontrarse desdibujada, ya que hoy vemos adultos que se visten, hablan e incluso actúan comoadolescentes, quieren ser amigos de sus hijos y de los amigos de sus hijos, salir a los mismos lugares que ellos, liberarse de las responsabilidades, etc.
Para Aberastury, el adolescente debe atravesar portres duelos para llegar a la adultez (también menciona un cuarto duelo que comento más abajo):
El duelo por el cuerpo infantil: El adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que aveces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor de los mismos. Deja de tener el cuerpo de niño.
El duelo por el rol infantil y por la actividadinfantil: Perder su rol infantil le obliga a renunciar a la dependencia y a aceptar responsabilidades. La pérdida de la identidad infantil debe reemplazarse por una identidad adulta y en ese transcursosurgirá la angustia que supone la falta de una identidad clara.

El duelo por los padres de la infancia: Renunciar a su protección, a sus figuras idealizadas e ilusorias, aceptar sus debilidades y su...
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