PSICOLOGIA


I.1.1.- DEFINICIÓN DE PSICOLOGIA:

Han sido muchas y diversas las definiciones realizadas de Psicología en función de la escuela
que ha predominado en distintos momentos. La mayor parte de los psicólogos contemporáneos
están de acuerdo en definirla como ciencia del comportamiento y los procesos mentales.
El término de psicología proviene de las palabras griegas PSYCHE que significaalma y
LOGOS –que significa estudio-, lo que revela que en sus orígenes se refería al estudio del
alma posteriormente al de la mente-. La ciencia, como hemos visto, implica el uso de
herramientas tales como la observación, la descripción y la investigación experimental, para
reunir y organizar información. El comportamiento incluye, en su más amplia acepción, acciones
que pueden serobservadas directamente, tales como actividades físicas o verbales, así como
otros procesos mentales que no pueden ser observados directamente, tales como percepción,
memoria, atención, etc.

I.1.2.- OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA.

Los psicólogos se proponen cuatro objetivos o metas principales:

A.- DESCRIPCION

Es la meta básica de todas las ciencias. Los psicólogos recopilandatos acerca de la
conducta y del funcionamiento mental para estructurar una imagen coherente y precisa de estos
fenómenos. Esta recopilación de datos conlleva el problema de la medición. Siempre que se
puede, se observa o mide directamente. Cuando las estrategias directas son imposibles, o
extremadamente difíciles, se utilizan tácticas indirectas consideradas menos exactas tales comoentrevistas, cuestionarios, etc. Una vez que un fenómeno ha sido descrito con exactitud los
psicólogos generalmente intentan explicarlo.

B.- EXPLICACION

Consiste en establecer una red de relaciones causa-efecto. Por lo general, se proponen
explicaciones llamadas hipótesis, las cuales son sometidas a pruebas mediante una
experimentación controlada –por ejemplo, la violencia en TV aumenta laagresividad en los
niños-. Las hipótesis que encuentran algún apoyo se siguen verificando todavía más. Una
prueba muy poderosa es la predicción.

C.- PREDICCION

Si una hipótesis es acertada, deberá ser capaz de descubrir lo que sucederá en situaciones
relacionadas, por ejemplo, si ver películas de guerra aumenta la conducta agresiva de los
niños, entonces podríamos predecir, yesperar encontrar, que observar a padres
agresivos también aumenta la agresividad de los menores.

D.- CONTROL

l.Introducción a la Psicología Tema 2.- La Psicología como Ciencia.
3.- Es también otra prueba poderosa de una hipótesis. Las condiciones que se suponen causan la
conducta, o el proceso mental, se pueden alterar o controlar para ver si el fenómeno cambia en
concordancia. El controlconsiste en la aplicación de conocimientos para resolver problemas
prácticos –por ejemplo, si la violencia aumenta las peleas entre los niños, deberemos
reducir la agresión restringiendo la violencia en la TV y enseñando a los padres y a otros
a usar técnicas no violentas-. Lograr control sobre la agresión demuestra que comprendemos
las condiciones verdaderas que la produjeron.
Elejemplo que hemos seguido en la explicación de los distintos objetivos de la psicología,
puede resultar a todas luces una reducción absurda de los factores que afectan a la aparición de
la conducta agresiva en los niños. No obstante, hemos de tener en cuenta que aunque cada
psicólogo se esfuerce por comprender sólo algunos aspectos de la conducta, tienen la esperanza
de poder recopilar un cuerpoarmónico de información que pueda explicar toda la conducta y
funcionamiento mental. Eventualmente, los conocimientos alcanzados sistemáticamente
producen leyes y teorías. En la psicología y en otras ciencias las leyes descubren relaciones
regulares y predecibles. Las teorías proporcionan explicaciones de los hallazgos experimentales
o datos. Las teorías desempeñan dos papeles (a)...