Psicologia

Universidad Nacional de Córdoba
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Escuela de Ciencias de la Información

Trabajo Práctico Nº: 1
MODELOS DE COMUNICACIÓN




Alumnas:
- ABREGO, AGUSTINA (regular) 38729403
-RODRIGUEZ CAVAGLIA LUCIA (regular) 38477108
Turno: Mañana
Feche de entrega: 29/08/13



Introducción.
En este trabajo sepresentarán los temas más importantes sobre las teorías de la comunicación que rodean el ámbito científico. Se abarcará desde distintos métodos.
Comenzaremos con una síntesis de los contenidos relativos a los modelos de comunicación propuestos en los textos leídos y a partir de los cuales trabajaremos. Para el primer ítem, realizaremos un cuadro comparativo entre el modelo lineal de Claude Shannon, yel modelo de retroalimentación propuesto por la Universidad Invisible; dejando por sentado los postulados teóricos de cada uno.
Una vez planteadas las características más importantes de ambos modelos, escogeremos una propaganda electoral donde pondremos en práctica los conocimientos adquiridos. De igual modo, realizaremos el análisis de variación de estos enfoques en un anuncio gráfico, conrespecto a su texto e imagen.



















Síntesis:
La palabra comunicación fue mutando desde los inicios de sus interpretaciones a medida que diferentes científicos y teóricos empezaron a pensar en la palabra como término. Su significado mutó desde comuniónhasta transmitir un mensaje. Pero recién a mediados del siglo XX los científicos comenzaron a teorizar más allá delmero significado, sino de lo que la comunicación engloba, y de su interpretación dentro de la sociedad. Dentro de las teorías más importantes, se encuentran las de Shannon y las de la universidad invisible.
Por un lado, Claude Shannon es el autor de la teoría matemática de la comunicación, que describe un enfoque lineal entre el emisor y el receptor. Su importancia radica en el términoinformación y contenido, y no centra su atención en otros factores, como si lo hace la universidad invisible. Utiliza este concepto para definir el mensaje sin depender de su significado. Este esquema (el lineal) se termina transformando en un ‘modelo telegráfico de la comunicación’. Por otra parte, la universidad invisible está conformada por distintos científicos que se encuentran en diferentes paísesque ocasionalmente se encontraban en congresos. Todos ellos estaban en oposición a la teoría matemática de la comunicación de Shannon. Proponen que hay que concebir la investigación en materia de comunicación en términos de nivel de complejidad, de contextos múltiples y de sistemas circulares. El modelo propuesto conocido como ‘feedback’ o retroalimentación, significa que todo efecto retroactúasobre su causa, todo proceso debe estar concebido según un esquema circular. Resaltan la existencia de códigos que hacen que todo hombre viva por y con ellos, haciendo que la comunicación se base en su utilización. Estos están inmersos en reglas que van desde la palabra hasta los gestos, la mímica, la mirada, el espacio interpersonal, etc.
Como conclusión, podemos decir que mientras Shannon hablasólo de una comunicación verbal, consciente y voluntaria, la universidad invisible habla de que no es posible no comunicarse. Ésta afirma que la comunicación es un ‘todo integrado’ donde se reúnen los aspectos verbales y no verbales, es decir, los gestos, la proxémica, la kinésica, etc.










A)

CLAUDE SHANNON
UNIVERSIDAD INVISIBLE













POSTULADOSTEÓRICOS
1)Elabora una “teoría matemática de la comunicación”. Este modelo de la comunicación es puramente lineal, se entiende como una cadena de elementos.




2) Según esta tradición la comunicación es verbal, consciente y voluntaria.







3)Los conceptos claves son la información y el contenido. Los utiliza para definir el mensaje sin depender de su significado.



4)Se lo llama...