psicologia

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 9 de abril de 2014
INSTITUCIONAL 4: SOLIDARIDAD Y DESARROLLO

Angie Lisseth Ávila R
(322061)

Luis Duran
Tutor

Universidad Cooperativa De Colombia
Facultad De Psicología
Santa Marta – Magdalena
2014

Lacooperación al desarrollo es una herramienta esencial para promover y desarrollar la
solidaridad internacional y es la manera de humanizar los impactos de la globalización de
la economía.

Através de la construcción de relaciones a nivel institucional, las relaciones entre
personas como individuos y como representantes de los sindicatos de la educación, se
hacen realidad.
Dichacolaboración no sólo logra alcanzar objetivos específicos como el desarrollo de las
capacidades, sino que también proporciona beneficios y aprendizaje mutuos a todos los
socios implicados en una iniciativao proyecto de cooperación al desarrollo.
El objetivo esencial de la cooperación al desarrollo en el sector de la educación es ayudar
a los sindicatos de la educación a desarrollarse para quepuedan convertirse en
colaboradores activos y poderosos en el debate social y en el establecimiento de la
política general de sus respectivos países, especialmente en lo referente a la educación
decalidad para todos. Un objetivo adicional es ayudarles a funcionar como sindicatos
independientes, autónomos y democráticos, para representar, defender y promover
eficazmente los intereses de susmiembros dentro del marco de sistemas educativos
modernos y de sociedades justas, democráticas y pacíficas. En un momento en que la
enorme riqueza generada por la globalización se distribuyedesigualmente tanto entre los
países en vías de desarrollo como dentro de los mismos y cuando lograr los objetivos de
desarrollo del milenio (ODM) para 2015 parece ser un reto extraordinario, los esfuerzosconjuntos a través de la cooperación al desarrollo son extremadamente importantes y
esperanzadores. Los estatutos de la IE establecen los objetivos, y dentro de este
contexto, se lleva a cabo la...
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