psicologia

Trabajos de alumnos

Trabajos de alumnos
“Un sueño algo especial…”
Marcela Rius *

Resumen:
El principal objetivo de este trabajo es el análisis y la observación de una niña de
dos años. La Psicología Evolutiva se encarga de estudiar este desarrollo (ontogenia).
J. PIAGET explica el desarrollo a través de estadios, procesos continuos con
estructuras que por algún desequilibrio tienden aequilibrarse permitiéndo pasar a un
estadio superior.
H. WALLON cita la importancia de este período para la formación del individuo,
coincidiendo con un proceso dado también por estadios, pero siendo éstos discontinuos,
con crisis y saltos apreciables.
S. FREUD desde la teoría psicoanalítica, explica los procesos primario y secundario
para comprender así la formación de las instancias quecomponen nuestro aparato psíquico.
J.BOLWBY incorporará términos como apego y conducta de apego para ejemplificar
los comportamientos en la primera infancia.
La integración de todos estos enfoques permite tener una visión totalizadora del
niño en este período.
Palabras clave: Estadio - proceso - crisis - aparato psíquico - apego - ontogenia desarrollo - Psicología Evolutiva.

Abstract:“Some special dream…”
The main objective of this paper is the aanalysis and observation of a two-year-old girl.
Developmental Psychology is the discipline that studies this development
(ontogeny).
J.PIAGET explains development though stages, continuous structured process of
equilibration, passing on to a higher stage.
* Alumna de la Carrera de Psicología en la Universidad de Palermo. Trabajorealizado en la cátedra
Psicología Evolutiva I a cargo de la Profesora Alicia Oiberman : mrius@palermo.edu.ar. Av.Pedro
Goyena 729 2° “A”. Buenos Aires – Argentina.
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Psicodebate. Psicología, Cultura y Sociedad

H. WALLON stresses the importance of this period in the development of the individual
and mentions a process which also takes place through stages, but in this case
discontinuousones with crises and significant gaps.
S. FREUD adopts the psychoanalytic approach to explain the primary and secondary
processes in order to understand the components of our psyche.
J. BOWLBY incorporates terms such as attachment and attachment bonds to explain
forms of behaviour during early childhood.
The integration of all these approaches enables us toreach a global view of thechildren during this stage.
Key words: Stage - process - crises - psyche - attachment - ontogeny - development Development Psychology.

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Trabajos de alumnos

Introducción:
No me resultó nada sencillo comenzar esta monografía . Fue muy rico para mí poder
hacer esta observación y pensar como organizar el trabajo. Durante los días que me
llevó hacerlo escribí algo que quise plasmarlo aquí,tiene mucho que ver con el tema, no
tiene título, pero como durante el trabajo se desarrollarán conceptos y teorías me gustaría
ponerle : “DESDE EL CORAZON”:
Un día te pense
E intenté imaginarte
Como serías hija mía?
Fue mi pregunta incesante.
Muy pronto te conocí,
Y tu luz inundó mi vida
De dicha y felicidad.
Tus primeros pasos quedaron
Marcados en mi alma,
Tu sonrisas y tus palabrasEs algo innimaginable.
Te amo por encima de mí,
Por sobre el sol de la mañana,
Te sueño y vuelvo a pensarte,
Pero se que estás ahí,
Por el resto de mi vida.”

Comencemos, ahora, en términos generales como se define la psicología;” es el
estudio científico de la conducta, incluyendo procesos conductuales que no son
observables como gestos, discursos, cambios fisiológicos y los procesos quesolo pueden inferirse como pensamiento y sueños ( Crack y Miller, 1970; v. en
Gross, 1998) y de manera mucho mas reciente, se define como el estudio científico
de la conducta de los individuos y de los procesos mentales (Zimbardo 1992; v. en
Gross 1998).
Así como fueron evolucionando las definiciones del término, sus
especificaciones y enfoques , paralelamente el individuo también siguió...