psicologia

Trabajo practico evaluativo

Unidad I





Introducción a la Psicología

25 de abril de 2014


Licenciatura en Psicopedagogía
 
2) Etapa pre-científica:
• Concepciones Cosmocéntrica:Estrechamente ligada a la evolución de la cosmovisión filosófica. En el periodo clásico el hombre entendido como parte del cosmos dotada de razón y con diferencias entre alma y cuerpo.
Platón:sostenía que las ideas eran relevadas por la razón y las cosas por los sentidos, valorando más la razón.
Aristóteles: sostenía que materia y espíritu no podían existir por separado porque el alma es unaforma del cuerpo viviente y no como una sustancia separada de la materia.
En esta etapa el objeto de estudio es el alma y su método es la introspección pura.
• Concepción Teocéntrica: Se recurre a lafe porque la razón no es suficiente como fuente de conocimiento. En el fondo del alma se encuentra Dios. (Durante la edad media).
La concepción del mundo es la que concibe la realidad articuladajerárquicamente y sitúa a Dios como un rector de esa realidad.
Sus representantes son San Agustín y Santo Tomas.
• Concepción Antropocéntrica: La razón es considerada como luz del conocimiento,sustituyendo a Dios. (Durante periodo moderno).
DESCARTES: introduce el dualismo, una diferenciación entre dos sustancias (espíritu y materia) mientras que se accede al conocimiento del espíritu en formadirecta el conocimiento de la materia se realiza a través de los sentidos (ingreso de la conciencia como objeto de estudio)
LOCKE: se proponía estudiar la vida mental. Sostenía que había dos fuentes deidea:
La sensación es cuando llegan a través de los sentidos a nuestra mente cualidades sensibles que provienen de los objetos exteriores y con la mente producen percepciones.
La reflexión (sentidointerno) son ideas sobre ideas y son las operaciones de la mente que constituyen un segundo objeto de conocimiento. (Concepción asociacionista).
KANT: para el existe un mundo sensorial concreto,...