Psicologia

Billy Elliot:

Billy Elliot es un niño Británico de 11 anos. Su madre fallece cuando era muy pequeño, por lo
tanto, queda al cuidado de su padre y también vive con su hermano mayor, Tony. Billy, se dedica
a cuidar a su abuelita obligado por su padre. El mismo, lo obliga también a boxear, pues en esos
tiempos se vivía un rudo mundo patriarcado. Billy, no quería ni mucho menos aspirabaa ser
boxeador, pues siempre la gustaba bailar. No fue hasta que un día Billy se acerca a unas clases de
ballet para niñas invitado por la hija de la profesora de ballet, llamada Wilkinson ya que allí
donde practicaba boxeo también se ensayaba el ballet. Desde ese primer día, comienza a
desarrollar mas esa pasión y sigue hiendo. Luego de un tiempo, su padre se entera, algo bastantedifícil para Billy debido a que en esos tiempos se vivían muchos prejuicios y su padre y hermano
estaban bastante empeñados en que se realizara como boxeador. En esa época se estaba viviendo
una gran huelga entre los mineros y policías, así que era una bastante complicada para Billy.
También, se puede ver como al mismo se le hace difícil aceptar esa realidad, pues los prejuicios
eran tantos quelo confundían y hacían que le diera coraje con el mismo. Luego de un tiempo,
Billy sigue demostrando su gran pasión, y su familia a pesar de los tiempos difíciles en que
vivían, tanto económicos como sociales, logran aceptar que eso es lo que el quiere y lo apoyan.
Finalmente, el gran Billy puede ejercerse como bailarín, ya que mientras la profesora Wilkinson
le daba clases gratuitas,pudo ver que Billy tenía un gran potencial y podía aspirar a ser un gran
bailarín. Billy, fue a esas audiciones en la ciudad la Royal Ballet School y llego a ser lo que tanto
soñó.



Billy, fue bastante subordinado para la época en que vivía, pues como se menciona en el
resumen se viven muchos prejuicios para esa época (1984). El solo hecho de que Billy Elliot
quisiera ser unbailarín, lo prejuiciaba ya que se veía para la sociedad bastante afeminado el
pertenecer a ese tipo grupo. Para Billy, fue una época bien difícil, pues sus vecinos, parientes y
demás lo discriminaban por el solo querer bailar y no boxear como tanto quería su padre
específicamente. Pero el se veía como un bailarín y no boxeador, y gracias a estos planteamientos
que mencione, el mismo se confundíay no podía muchas veces estar de acuerdo con el mismo.
En un momento el no quería seguir, pues sabia que si lo hacia, al el ser un niño, y no niña, podía
meterse en un gran problema ante la sociedad. Finalmente el decidió seguir, a pesar de los
prejuicios y encontró en el su pasión por el baile.

Los personajes principales como: El padre, Tony (su hermano), la profesora Wilkinson ysu
amigo, representan diferentes puntos en la teoría del genero, Comenzando con el padre, por lo
que se ve en la película, el esta bajo un patriarcado que lo ha hecho vivir una vida llena de dureza
y por lo tanto así cría a sus dos hijos. Su gran deseo de que Billy fuera boxeador no proviene de
la nada, sino porque es un deporte “para niños” y el quería que Billy lo ejerciera. Finalmente,en
su postura, ante la sociedad esto era bien visto. “Los nenes con los nenes, las nenas con las
nenas“. Tony, su hermano mayor, también estaba bajo ese patriarcado, criado de una manera ruda
y fuerte. Su gran envolvimiento por las huelgas hacia que las cosas fueran más complicadas y
difíciles. El, estaba criado de una forma mas machista, ya que al ser el mayor, lo hacia mas fuerte
queBilly que era mucho mas sensible por las cosas que también vivió y sentía. La profesora
Wilkinson, era con problemas matrimoniales, pero sin prejuicios ante lo que dijera la sociedad.
Así que decide ayudar a Billy sin importar lo que dijeran. Ella, desde la perspectiva del género,
asumía un gran rol al dejar ver en la película que no deben existir distinciones entre mujeres y
hombres,...