psicologia

PRINCIPIOS DEL CONDUCTISMO
Los principios fundamentales a que se adhieren las teorías conductuales pueden resumirse de la siguiente forma:
a) La conducta está regida por leyes y sujeta a lasvariables ambientales.
b) La conducta es un fenómenoobservable e identificable.
c) Las conductas mal adaptativas son adquiridas a través del aprendizaje y pueden ser modificadas por los principios delaprendizaje.
d) Las metas conductuales han de ser específicas, discretas e individualizadas.
e) Lateoría conductual se focaliza en el aquí y el ahora.

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
Elcondicionamiento clásico es el proceso a través del cual se logra que un comportamiento (respuesta) que antes ocurría tras un evento determinado (estímulo) ocurratras otro evento distinto.
El condicionamientoclásico describe, de esta forma, el aprendizaje por asociación entre 2 estímulos: se condicionó a las personas o los animales a responder de una forma nueva a estímulos que antes no necesitabantalesrespuestas.
WATSON estudio las conductas de temor en bebés y niños pequeños y encontró que los niños muy pequeños casi no tenían temores (por ejemplo a ratas, gatos, etc.) mientras que, al avanzarla edad, el número de temores que presentaban los niñosera mayor.
B) EL CONEXIONISMO (Aprendizaje por Ensayo y Error)
El conexionismo fue propuesto por THORNDIKE quien plantea que la forma máscaracterística de aprendizaje, tanto de animales inferiores como en hombres se produce por ensayo y error o porselección y conexión como lo llamó mas tarde. A partir de estos experimentos THORNDIKEformuló leyes del aprendizaje que son:
-Ley de Asociación.- Plantea que la asociación es una importante condición del aprendizaje porque la satisfacción ofrustración depende de un estado individualde asociación.
-Ley del Ejercicio.- Plantea que toda conexión es proporcional a la cantidad de tiempo en que tarda en realizarse la conexión y al vigor y duración de esta conexión, lo cual...