psicologia

Elaboración de didáctica desde otros enfoques y la investigación didactica
La didáctica se desprende de dos raíces que son docore: enseñar y discere: aprender, por lo que la didáctica es ladisciplina científico - pedagógica que se encarga del estudio de los procesos y elementos existentes en la enseñanza aprendizaje entre el docente y el estudiante, de aquí que surgen varios puntos de vista oformas de construir métodos didácticos como la obtención de métodos de apoyo como la investigación.
Entre las formas de construir métodos didácticos tenemos el enfoque neopositivas en el cual suprincipal característica es el empleo del método experimental y científico por medio del cual se busca crear hipótesis para desde un análisis mas profundo poder proponer soluciones desde un plano masreal y no tan ficticio o basados en utopías.
Otro de los enfoques para el análisis de la didáctica tenemos la visión interpretativa-intercultural el cual es uno de los aspectos esenciales de ladidáctica especialmente por la opción de interaccionismo-simbólico la cual se aplica a la investigación de enseñanza como por ejemplo en las interacciones, en los conflictos, irracionalidades y cambiosdocente y estudiantes, otro de los aspectos de estudio de este enfoque didáctico es hacia los estudiantes donde se trata de comprender las actuaciones y reacciones de los estudiantes que son el entereceptor de toda la información que es proporcionada por el docente; por otra parte tenemos que este estudio se realiza en tres ámbitos que son: flexibilidad, densidad e integración, estudio con el cualse puede llegar a un análisis mas profundo y mas concreto con respecto al modo en el que el docente dicta su clase o transmite información al estudiante y de la misma manera como el estudiante asimilala información dada por el docente.
El enfoque indagador-sociocomunicativo es el que funciona en conjunto con la perspectiva anterior de colaboración entre docentes, estudiantes y el investigador...