psicologia
Hoy, a diferencia de hace algunas décadas, el estudiante tiene acceso a la información de manera rápida , excesiva y multimedia, lo cual haceque se genere incertidumbre y duda frente al conocimiento, puesto que dada la diversidad de fuentes, aquel docente que en otro tiempo era visto como el poseedor de la verdad absoluta hoy se enfrenta a la relatividad del conocimiento que cambia y se reordena todo el tiempo.
El primer reto del docente frente a la educación de hoy es aceptar y aprender a trabajarcon la incertidumbre, esto significa estar preparado para encontrar múltiples respuestas a los cuestionamientos que hacen sus estudiantes; es asumir que el docente no posee una verdad única, sino quese trata de un proceso de retroalimentación, es decir mientras se va enseñando, se va aprendiendo e implícitamente se va construyendo conocimiento propio.
El Segundo reto consiste en desprendersede las prácticas pedagógicas de la escuela tradicional que lo ha acompañado por años. Si bien, el estatus de autoridad que aún reviste al docente de “mando” frente a sus estudiantes, este debe estar con la disposición para asumir otro rol, para apropiarse de nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje; entre ellas el uso y manejo de la nuevas tecnologías de lainformación: la internet, multimedia, la televisión etc.
Sin embargo, todo lo mencionado anteriormente en ocasiones se queda solo en el “deber ser”, ya que este proceso no es sólo responsabilidad deldocente, ni del estudiante allí intervienen directamente las políticas públicas del gobierno nacional, que en ocasiones fija sus intereses y objetivos en la cobertura dejando de lado calidad de laeducación. Entonces es allí donde los docentes nos vemos en conflictos con el quehacer pedagógico diario ya que algunos maestros e instituciones educativas cuentan únicamente con el tablero y...
Regístrate para leer el documento completo.