psicologia



APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO










INTRODUCCIÓN

La esencia del proceso de aprendizaje significativo es que las ideas simbólicamente expresadas sean relacionadas de manerasustantiva y no arbitraria con lo que el aprendiz ya sabe, o sea, con algún aspecto de su estructura cognitiva específicamente relevante para el aprendizaje de esas ideas. Este aspecto específicamenterelevante puede ser una imagen, un símbolo, un concepto, una proposición
Cuando los contenidos son relacionados de modo no arbitrario, y sustancial (no al pie de la letra) con que el alumno ya sabe,también ocurre cuando una nueva información se conecta, con un concepto relevante
Persiste en la estructura cognitiva, esto implica que las nuevas ideas, conceptos y preposiciones pueden seraprendidos significativamente en la medida, que otras ideas.
El aprendizaje significativo cuenta con unas características importantes que producen una interacción entre los conocimientos más relevantes de laestructura cognitiva y las nuevas informaciones.
Desde esta perspectiva, como indica Ballester el aprendizaje es un proceso de
Contraste, de modificación de los esquemas de conocimiento, deequilibrio, de conflicto
y de nuevo equilibrio otra vez.









CONCLUSION

El aprendizaje significativo es la vía por la cual las personas, asimilan la cultura que los rodean teniendocoherencia de la estructura internas, teniendo en cuenta los procesos acompañados de los contenidos, pueden ser comprendidos de la estructura cognitiva que pose el sujeto que aprende.
El aprendizaje delalumno debe ser cognitiva previa que se relaciona con la nueva información.
Es un Proceso a través del cual una nueva información se relaciona con un aspecto relevante de la estructura de conocimientodel individuo. Ocurre cuando la nueva información se incorpora a conceptos o proposiciones relevantes preexistentes en la estructura cognitiva del aprendiz.
Aprendizaje significativo se basa en que...