Psicologia



La Piscología es la ciencia que estudia al hombre y su conducta. El texto de Winnicott, "Hacia un estudio objetivo de la naturaleza humana", nos habla en primera parte sobre la intuición, donde esta nos permite anticiparnos, nos dice que es real y que la verdadera intuición puede alcanzar la verdad en un relámpago, mientras que en la ciencia nunca se llega a toda la verdad. Lo científicotiene que ir junto con las emociones para interactuar con el otro, logrando la empatía (ponerse en el lugar del otro) que corresponde.
Freud, que se ubico en un marco histórico importante, nos habla del "inconsciente" que en términos de psicología significa "no darse cuenta de algo", a través del método científico descubrió que existe una variedad especial de inconsciente, a lo que llamo"inconsciente reprimido", esa parte de la personalidad de la que el individuo no puede tomar conciencia, y de la que debe defenderse con todo su poder y toda su habilidad. Fue por esto que desarrollo el psicoanálisis (una teoría discutible), su meta era científica: conocer un fragmento de la verdad por la verdad misma. Articula su conocimiento en teoría-practica, en la practica se aplica el conocimiento.El analista y el paciente trabajan juntos con un problema de igualdad de términos.
Aparece entonces la sexualidad infantil, para Freud es constitutiva del ser humano, antes los homosexuales eran considerados enfermos. La sexualidad nace y crece con el individuo y se divide en etapas. El bebe tiende a usar el puño para estimular su zona exogena oral, siente placer en la succión. La relación deeste recién nacido con la madre en el principio no se distingue entre, son "dos en uno", aparecen entonces los objetos transicionales, es un objeto que facilita al hijo para separarse de la madre (oso de peluche, manta, etc), es un facilitador de pasaje, en cambio, el espacio transicional, es un espacio que ayuda al pasaje. El bebe adquiere derechos sobre el objeto, le toma cariño y nunca se lo debecambiar al menos que lo cambie el mismo. Representa el pecho materno, no es un objeto interno, pero tampoco un objeto exterior. Por otra parte, los fenómenos transicionales representan las primeras etapas del uso de la ilusión, sin las cuales no tiene sentido para el ser humano la idea de una relación con un objeto que otros perciben como exterior a ese ser. Los objetos y fenómenos transicionalespertenecen al reino de la ilusión que constituye la base de la iniciación de la experiencia.
A raíz de todo esto aparecen las RELACIONES PRIMARIAS, se conforman por el vinculo que se establece entre madre e hijo; la madre cumple la "función materna": puede estar sostenida por la madre biológica o por alguien que cuida y sostiene al niño. Este vinculo (madre-hijo) es primario del psiquismo(capacidad de pensar). En estas relaciones primarias, se funda la capacidad de pensar, el niño se inscribe en la historia familiar. Winnicott dice que de la relación "madre e hijo" quedan huellas, registros que no forman parte del recuerdo. La madre "sabe" lo que hace, no es ingenua. Entre la madre y el hijo hay una especularizacion (relación de inconscientes), están pendientes entre si, establecen unlimite en marcar lo que se puede hacer y lo que no. Cuando la madre se ocupa de otras cosas ademas del niño se rompe el estrecho vinculo que sostienen. Hasta este tiempo el único contexto que tiene el bebe es la madre, luego se incorpora el padre, su opinión tiene que ver con algo mas externo. Se viene como a "meter" en ese vinculo.
Es mas importante la figura del padre, el lugar de este imponeal niño darse cuenta que hay un tercero entre el y su madre; genera posibilidad del desarrollo.
¿Y SI NO HAY PADRE? La atención de la madre debe romper esa DUALIDAD si no, no le va a permitir construirse subjetiva mente como sujeto; sera como el apéndice de su madre. La madre debe provocar esa ruptura, va a ser la transmisora de aerogeneizacion: ofrecerle al bebe la mayor cantidad de eros...