psicologia

Etapas
Edad
Crisis psicosociales
Relaciones significativas
Modalidades psicosociales
Virtudes psicosociales
Mal adaptaciones y malignidades
Infante
(0-2)
Confianza vs desconfianza
Madre
Coger y dar en respuesta
Esperanza, fe
Distorsión sensorial y desvanecimiento
Bebe
(2-3)
Autonomía vs vergüenza y duda
Padres
Mantener y dejar ir
Voluntad, determinación
Imposibilidad ycompulsión
Preescolar
(3-6)
Iniciativa vs vergüenza
Familia
Ir mas allá, jugar
Propósito, coraje
Crueldad y inhibición
Escolar
(6-12)
Laboriosidad vs inferioridad
Vecindario y escuela
Completar, hacer cosas juntos
Competencia
Virtuosidad unilateral y inercia
Adolescencia
(12-18 o más)
Identidad yoica vs confusión de roles
Grupos, modelos de roles
Ser uno mismo, compartir ser unomismo
Fidelidad, lealtad
Fanatismo y repudio
Adulto joven
(entre los 20 años)
Intimidad vs aislamiento
Colegas, amigos
Perderse y hallarse a uno mismo en otro
Amor
Promiscuidad y exclusividad
Adulto medio
(20`s a 50)
Generalidad vs autoabsorsión
Hogar, compañeros de trabajo
Lograr ser…
Cuidar de…
Cuidado
Sobrextencion y rechazo
Adulto viejo
(50´s en adelante)
Integridad ydesesperación
Los humanos o los ´´míos´´
Ser, a través de a ver sido. Enfrentar el no ser
Sabiduría
Presunción y desesperanza

´´ Las ocho edades del hombre´´ creada por Erikson puede relacionarse con las teoría de ´´las etapas psicosexuales´´ creadas por Freud porque las dos intentan representar la vida del hombre dividida en etapas.
2) Eric Homberger o Erik Erickson (15 de junio de1902 en Fráncfort del Meno, Alemania — 12 de mayo de 1994 en Harwich, Cabo Cód, Massachusetts, Estados Unidos), psicoanalista estadounidense de origen alemán, destacado por sus contribuciones en psicología del desarrollo.
Su padre biológico fue un danés desconocido que abandonó a su esposa justo cuando nació Erik. Su madre, Karla Abrahamsen, una joven danesa de origen judío, crió sola a su hijo durante los tresprimeros años de su vida. Luego se casó con el Dr. Theodor Homberger, quien era pediatra del niño y juntos se mudaron a Karlsruhe, al sur de Alemania. Después de finalizar la secundaria, Erik decidió ser artista. Cuando no asistía a clases de arte, vagaba por Europa, visitando museos y durmiendo bajo los puentes. Vivió una vida de rebelde descuidado durante mucho tiempo, justo antes de plantearseseriamente qué hacer con su vida. Cuando cumplió los 25 años, un amigo suyo  le sugirió que se presentara para una plaza de maestro en una escuela experimental para estudiantes estadounidenses.  Fue psicoanalizado por la misma Anna Freud. Mientras estuvo allí, conoció a una profesora de danza teatral en la escuela mencionada. Tuvieron tres hijos, uno de los cuales más tarde sería sociólogo. Cuandolos nazis tomaron el poder, abandonaron Viena y fueron primero a Copenhague y luego a Boston. Erickson aceptó un puesto de trabajo en la Escuela de Medicina de Harvard y practicó psicoanálisis de niños en su consulta privada. Cuando obtuvo su ciudadanía estadounidense, adoptó oficialmente el nombre de Erik Erickson; nadie sabe por qué escogió este nombre.
En 1950 escribió “Childhood and Society”(Infancia y Sociedad), libro que contenía artículos de sus estudios de las tribus norteamericanas, análisis de Máximo Gorki y Adolfo Hitler, así como una discusión de la “personalidad estadounidense y las bases argumentales de su versión sobre la teoría freudiana. Estos temas (la influencia de la cultura sobre la personalidad y el análisis de figuras históricas) se repitieron en otros trabajos,uno de los cuales, La verdad de Gandhi, obtuvo el premio Pulitzer y el Premio Nacional del Libro.
Durante el reinado de terror del senador Joseph McCarthy en 1950, Erickson abandona Berkeley cuando se les pide a los profesores que firmen un “compromiso de lealtad”. A partir de este momento, Erik pasa 10 años trabajando y enseñando en una clínica de Massachusetts y posteriormente otros 10 años...