psicologia

¿Qué es el constructivismo? ¿Cuántos constructivismos? ¿Ayer, hoy, mañana?

PSICOLOGÍA GENETICA (j. Piaget)
(Epistemología)
SOCIO-CONSTRUCTIVISMO HISTORICOCULTURAL (L Vigotsky1896-1934)CONSTRUCTIVISMO SIGLO XXI (Castorina, Carretero, Col)
Teoría: Génesis, formación y desarrollo del conocimiento de los seres humanos; pasaje desde un conocimiento inferior a un mayor, científico desde eldesarrollo de las creencias infantiles y historia de las ciencias
Intenta comprenderla génesis y el desarrollo de las formas concientes y voluntarias de regulación de la actividad psicológica porla apropiación de instrumentos semióticos en el seno de la interacción social de modo: a)desarrollo socio-genético (historia de los grupos sociales); b) desarrollo del individuo y c) micro-genético,aspectos específicos del repertorio psicológico de los sujetos.
Aprendizaje permanente
Complejo, Incierto, variable globalizado
Multicultural
Conocimiento es de dominio específico


LINEA DEDESARROLLO: Continuidad entre lo filogenético y lo ontogenético
Cualitativamente distinta: a) natural: que comparte con los animales (mamíferos superiores):atención, memoria y el pensamiento prácticob) artificial, cultural. Implica acciones y procesos instrumentales por la incorporación de signos desarrollados histórico-culturalmente: procesos psicológicos superiores
Rescata la visiónsociocultural desde las prácticas sociales
Conocimiento cotidiano/académico
Local/global
Heterogeneidad
ESTRUCTURA COGNITIVA: es la forma o patrón que toma la cognición de los individuos en cada uno de losestadios Se infieren a partir de la observación de diversos conjuntos de conductas psicológicas. Integradas. Son sistemas de transformaciones secuenciales

Lenguaje generativoPensamiento- lenguaje
Indagación empírica de carácter exploratorio que estudia las ideas de niños-jóvenes sobre problemas cotidianos y producir reflexiones entre la producción intelectual y la práctica...