Psicologia

Como se debe desenvolver el docente dentro de la escuela, familia y comunidad.

La apertura al trabajo pedagógico desde comunitario contribuye a que al maestro y la maestra además de su formacióndidáctica, asuman el rol activista social. En esta sentido, es preciso conocer la comunidad en sus orígenes, historia, acervo cultural para luego programar sus necesidades y características en funcióndel contexto de una organización comunal activa, participativa y protagonica.ademas en la praxis, la integración se traduce en que la comunidad haga buen uso de los espacios físicos de la escuela,tome parte en las decisiones sobre la actividad escolar en general, para que apoye refuerce y enriquezca el trabajo del aula. La escuela, por ser parte, también se integra a los proyectos comunitarios ensu proceso de interacción dinámica, todo ello para mejorar la calidad de la educación y el entorno social.
La renovación de la gestión educativa está dirigida a la adaptación de las prácticasescolares a las necesidades y características de los sistemas tradicionales centralizados.se trata de desarrollar una gestión compartida que permita ejercer mecanismos de evaluación y coevaluacion de laescuela, en las determinaciones curriculares y organizativa dentro de un ambiente democrático, propiciar la incorporación de los miembros de la comunidad, las organizaciones vecinales, deportivaculturales y autoridades locales para fortalecer los canales de comunicación institucional y así construir un clima que incentive la participación ciudadana y la ejecución de proyecto que fomente experienciainnovadoras.
Entendida la necesidad de concretar a la escuela dentro de la “Educación integral en función del continuo humano y el desarrollo del ser social integral” las escuelas bolivarianasasumen su papel de “Escuela transformadora de la sociedad”. El maestro debe interactuar con las instituciones y los padres de familia en lo que se refiere a las metas de desarrollo integral de los...