psicologia

Unidad Temática 1: La Psicología como Ciencia

¿Qué es la psicología?

Es el estudio de la mente, el cerebro y el comportamiento humano en todas sus facetas. Como tal, vista desde una gran cantidad de perspectivas distintas, abarca cada aspecto de los pensamientos, sentimientos y acciones humanas.

Método científico:

Describir: Observar la conducta de manera objetiva.
Entender:Comprender y explicar el comportamiento.
Predecir: Probabilidad de ocurrencia de una determinada conducta.
Controlar: Manipular adecuadamente un comportamiento.

Áreas de Aplicación:

Psicología del desarrollo: Estudian todos los aspectos del crecimiento y cambio humano desde el periodo prenatal hasta la vejez.

Psicología fisiológica: Investigan las bases biológicas de la conducta, elpensamiento y las emociones humanas. Entre ellos, los neuropsicólogos se interesan en el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso.

Psicología experimental: Realizan investigación sobre procesos psicológicos básicos como el aprendizaje, la memoria, la sensación, la percepción, el pensamiento, la motivación y la emoción.

Psicología clínica y consejería: Se interesan sobre todo en eldiagnóstico, las causas y el tratamiento de trastornos psicológicos, como la depresión y la ansiedad aguda. En contraste, los psicólogos consejeros se ocupan principalmente de los problemas cotidianos de ajuste que la mayoría de nosotros enfrenta en algún momento de la vida.

Psicología social: Creen que nuestros pensamientos, sentimientos y conductas reciben una gran influencia de otras personas y de lassituaciones sociales en las que participamos. La psicología social es el estudio científico de cómo se ejercen esas influencias sociales y sus afectos.

Psicología industrial y organizacional: Aplican los principios de la psicología al lugar de trabajo. Les interesan cuestiones practicas como la selección y entrenamiento del personal, así como el mejoramiento de la productividad y lascondiciones de trabajo.

Desarrollo Histórico:

Ciencia de la mente:
Voluntarismo y Estructuralismo: Wilhelm Wundt y Edward Bradford Titchener

Escuela de la psicología que enfatiza las unidades básicas de la experiencia y las combinaciones en que ocurren.

Funcionalismo: William James

Teoría de la vida mental y la conducta que se interesa por la forma en que un organismo emplea sus capacidadesperceptuales para funcionar en su ambiente.

Teorías Psicodinámicas: Sigmund Freud

Teorías de la personalidad que afirman que la conducta es resultado de factores psicológicos que interactúan al interior del individuo, a menudo fuera de la conciencia.

Estudio de la conducta:

Conductismo: John B. Watson

Escuela de la psicología que solo estudia la conducta observable y mesurableConductismo reexaminado: B. F. Skinner

Agrego el reforzamiento, es decir, el recompensar a los sujetos por comportarse cómo se desea que lo hagan.

Revolución cognitiva:

Psicología de la Getsalt: Wertheimer, Kohler y Koffka

Escuela de psicología que estudia la forma en que la gente percibe y experimenta los objetos como patrones totales.

Psicología humanista: Maslow

Escuela depsicología que hace énfasis en la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como un medio para percatarse de todo el potencial humano de la persona

Psicología cognitiva:

Escuela de la psicología dedicada al estudio al estudio de los procesos mentales en el sentido mas amplio.

Nuevas Direcciones:
Psicología evolutiva: Aproximación y área de la psicología que se interesaen los orígenes evolutivos de las conductas y procesos mentales, su valor adaptativo y los propósitos que cumplen.

Psicología positiva: Área emergente de la psicología que se enfoca en las experiencias positivas, incluyendo el bienestar subjetivo, la autodeterminación, la relación entre emociones positivas y la salud física, y los factores que permiten fortalecer a los individuos,...