Psicologia

TRABAJO COLABORATIVO No 2

MONICA ALEJANDRA PATIÑO SALAZAR
CODIGO: 1.081.404.308

TUTORA:
RUBY LEIDY PALMA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa Psicología
Curso EDUCACION EN COLOMBIA
CEAD LA PLATA – HUILA
2011

PREGUNTAS BASE DE LA DISCUSÒN Y DEL TRABAJO COLABORATIVO

1. Qué son las políticas públicas,e identifique las políticas públicas en educación?
Política: son las acciones destinadas a dirigir un grupo social a un determinado objetivo, meta y si además añadimos que quien dirige es la Administración Pública, estaremos frente a POLÍTICAS PÚBLICAS disciplina de la ciencia política que tiene por estudio la acción de las autoridades públicas en el seno de la sociedad, aunque en su diseño eimplementación técnica confluyen otras disciplinas como el Derecho, la economía, la sociología e incluso la ingeniería y psicología. , las políticas educativas se gestan en el Estado y hacen parte de las políticas públicas propuestas por los gobernantes, generalmente en respuesta a las exigencias nacionales e internacionales de orden económico más que educativo; por ello se convierten en instrumentosa través de los cuales se promueven, legitiman y se apropian por parte de la comunidad educativa los nuevos enfoques teóricos. La política pública en educación se define a través del plan decenal de educación y los planes sectoriales de educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal.

2. Realicen un cuadro donde identifican las políticas públicas en el campo de laeducación y los periodos de gobierno.

PERIODO DE GOBIERNO | POLÍTICA DE EDUCACION |
Alfonso López Michelsen(1974 - 1978) | * la universalización de la educación primaria, gratuita y obligatoria, * la modernización y diversificación de la educación media y el fomento de la universidad nocturna. * . Durante este gobierno se fortalecieron los INEM y se propuso impulsar la formación defacultades de educación para la cualificación del personal docente para la educación media. * En educación superior se recomendó la creación de un Sistema Integrado de Universidad Estatal, el cual perseguiría la integración interuniversitaria en los campos académicos, administrativo y financiero. |
Julio Cesar Turbay Ayala(1978 – 1982) | * Propone el Plan de Integración Nacional que frentea la educación está dirigido a combatir las políticas ineficientes, ineficaces e inequitativas de la misma. * Propone ampliar la cobertura a nivel secundario y la creación de programas educativos para las poblaciones indígenas y rurales. * Para la educación superior se propone impulsar la investigación, organizar la educación profesional, tecnológica, racionalizar la demanda por ingreso a launiversidad. * Ofrecer a los profesionales la oportunidad de actualización permanente. |
Belisario Betancourt Cuartas(1982- 1986) | * se crea el centro piloto de Educación a Distancia UNISUR. * La creación de un sistema Nacional de Educación "CAMINA" oportunidad para todos, esta fue una campaña de instrucción nacional, que llevaría educación formal y no formal a todos. * En lalínea de promover la cobertura y la equidad, el Ministerio de Educación Nacional propuso la creación del Sistema de Universidad Nacional Abierta y a Distancia. |
Virgilio Barco(1986 - 1990) | * Propone el programa de educación básica para todos; a través del cual se propende por la universalización de la educación básica, la educación especial, la etnoeducación y la realización de acciones dealfabetización. * Se creó el Sistema Universitario Estatal, es un sistema que controla las universidades oficiales. |
Cesar Gaviria Trujillo (1990 - 1994) | * Su proyecto de "revolución pacífica" enfatizaba en la importancia de la educación para el mejoramiento de la infraestructura social. * En su política educativa objetivos como: Lograr cobertura total y expandir la educación...