Psicologia

A- POSTURA EPISTEMOLÓGICA (Estudio del conocimiento): la dirección del conocimiento es de abajo hacia arriba, es decir, partiendo desde la observación de la realidad para ir formando poco a poco elconocimiento.
B- Concepción del conocimiento: El conocimiento es adquirido, no innato.
C- Concepción del sujeto:
1.1.-Modelado Pasivo
-El sujeto únicamente observa la conducta del modelo,sin reproducirla durante la sesión de entrenamiento.
1.2.-Modelado Activo.
El sujeto observa la ejecución del modelo y a continuación reproduce la conducta modelada en la misma sesión de tratamiento.D- Concepción aprendizaje:
El mundo y el comportamiento de una persona se causan mutuamente; a partir de esto empezó a considerar a la personalidad como una interacción entre tres cosas:

a)El ambiente.
b) El comportamiento y

c) Los procesos psicológicos de la persona.

Estos procesos consisten en la habilidad que tenemos para guardar imágenes en nuestra mente y lenguaje, todoesto es de especial relevancia, tanto para analizar los efectos de los medios, como instrumentos observados, productores de imágenes ambientales, así como también conocer los mecanismos de modeladosocial a partir de los medios.

E- Leyes que la regulan
1. Atención. Si vas a aprender algo, necesitas estar prestando atención. De la misma manera, por ejemplo, estás adormilado, drogado,enfermo, nervioso o incluso “hiper”, aprenderás menos bien. Igualmente ocurre si estás distraído por un estímulo competitivo. Alguna de las cosas que influye sobre la atención tiene que ver con laspropiedades del modelo. Si el modelo es colorido y dramático, por ejemplo, prestamos más atención. Si el modelo es atractivo o prestigioso o parece ser particularmente competente, prestaremos más atención.Y si el modelo se parece más a nosotros, prestaremos más atención. Este tipo de variables encaminó a Bandura hacia el examen de la televisión y sus efectos sobre los niños.

2. Retención. Debemos...