Psicologia

El papel de los factores culturales en el aprendizaje y el desarrollo de los niños
Los factores culturales desempeñan un papel de gran interés al determinar como y que aprenden los niños. Porlotanto es de suma importancia el reconocimiento del niño como miembro de múltiples contextos socioculturales representados por la familia, la comunidad y la sociedad en general, cada uno con suparticularconjunto de características interdependientes, es de gran ayuda para una mejor comprensión del “niño como un todo”. Puesto que además los logros del desarrollo establecen relacionessocialesmutuamente satisfactorias, al organizar e interpretar las percepciones, aprender un idioma, desarrollar sistemas de categorías, pensar, imaginar y crear. 
Las prácticas culturales en las casas, escuelas yenla comunidad sirven como contextos para el desarrollo de los niños proporcionando oportunidades y contenidos para el aprendizaje. Una interpretación reciente de la construcción del conocimiento,esque el aprendizaje se da a través de la participación activa del niño, es decir, cuando el niño trabaja como aprendiz en las rutinas, rituales y posibilidades que son características de estoscontextossituados: ayudar a poner la mesa o celebrar un cumpleaños.
Para comprender cuales son los patrones culturales que legitiman el trabajo infantil, es necesario conocer lo que se entiende porcultura.Es como el conjunto total de todas las acciones humanas que traspasan las dimensiones políticas, jurídicas, simbólicas, económicas, comunicativas, artísticas, científicas o cualquier otraprácticahumana que sea producto de la interacción social que supere su naturaleza biológica.
La forma de reproducir estas costumbres y de mantener su identidad se da a través de diferentes procesosdesocialización, que se manifiestan en la interacción tanto entre pares como entre adultos y niños, en espacios formales como la escuela y la familia, e+ informales como la calle o cualquier espacio público....