PSICOLOGIA

Act 1: Revisión de Presaberes
Question 1
Puntos: 1
Afianzar entre los estudiantes, el hábito de caracterizar la correspondencia entre las formas de inclusión/exclusión social y la individualidadcontemporánea, mediante la descripción comparativa de la involución biológica y el simbolismo de la muerte es un:
Seleccione una respuesta.
a. Propósito de las dos unidades
b. Propósito de launidad 2
c. Propósito del curso
d. Propósito de la unidad 1
Question 2
Puntos: 1
Para el proceso de evaluación se tendrán en cuenta muchas consideraciones durante el proceso del curso; enespecial para el trabajo colaborativo este curso resaltará:
Seleccione una respuesta.
a. La definición de roles.
b. El producto final.
c. La participación en el desarrollo del foro.
d. Ladinámica del lider en el grupo.
Question 3
Puntos: 1
El espacio destinado para que los estudiantes participen con sus aportes y construyan colaborativamente los productos solicitados se denomina:Seleccione una respuesta.
a. Tarea.
b. Foro.
c. Lección evaluativa.
d. Quiz.
Question 4
Puntos: 1
En el mundo actual el estudio de la vejez ha tenido avances significativos que invitan alpsicólogo retos frente a las formas como realiza su intervención, de ahí que se deba considerar ante todo:
Seleccione una respuesta.
a. El número de adultos mayores y su expectativa de vida.
b. Lareducción del ciclo de vida productivo.
c. Los cambios en la psicología del adulto.
d. Las enfermedades de alto riesgo.
Question 5
Puntos: 1
El curso supone un trabajo personal en el cualel estudiante debe:
Seleccione una respuesta.
a. Comparar modelos.
b. Reproducir los modelos existentes.
c. Realizar una exploración teoríca y problematización de situaciones cotidianas.
d.Revisar las concepciones que se tienen sobre la vejez.
Question 6
Puntos: 1
El proceso de trabajo colaborativo en el curso tiene como objetivo el encuentro de saberes y construcción colectiva...