psicologia


Libertad y Creatividad En La Educación. Carl Rogers
Carl Rogers tiene la finalidad de hacernos reflexionar sobre nuestra práctica educativa en las aulas, provocando un cambio de actitud en elprofesorado que lo lea, o por lo menos la inquietud de plantearte si tu metodología educativa es adecuada o puede mejorar. Su función, además, es dar a conocer una metodología alternativa a las que seaplican diariamente en las aulas, como método altamente eficaz para favorecer el aprendizaje significativo.
Para ello el autor narra en el texto como descubrió que su metodología como psicólogo no eraeficaz con las personas en las cuales la aplicaba, ya que se basaba en el papel activo por su parte, mediante la explicación de consejos, de circunstancias, etc., siendo él mismo quien explicaba elpor qué de sus conductas y ofreciendo las posibles soluciones. Para cambiar este aspecto que había descubierto, dejo que los estudiantes e individuos con los cuales trabajaba, descubrieran por sí mismosque les pasaba, como debían solucionarlo, siendo ellos mismos quienes solucionaban sus problemas de forma independiente.
Descubrió que no sólo los alumnos aprendían, sino que él mismo comenzaba aplantearse dudas que hasta el momento jamás había tenido. Durante la época XIX se desarrollaron diferentes propuestas metodológicas, que pretendían una renovación pedagógica. La sociedad se encontrabaen un momento de optimismo pedagógico, por lo que tenían el convencimiento de que los problemas se podían mejorar o solucionar a través de la educación.
Tal era el convencimiento que se produjo unamplio interés por la opinión pública en cuestiones educativas, llegando a la conclusión que ésta no era sólo responsabilidad y obligación del Estado sino de todos los ciudadanos, que debían implicarse.Esto provocó que muchas de las escuelas fueran fundadas por personas que no estaban relacionadas con la educación, ni tenían formación pedagógica, pero que estaban dispuestos a crear personas...