psicologia
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2014
INTRODUCCION :
LA POLICIA NACIONAL ,LA EDUCACION Y EL DESARROLLO INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA SURGE A INICIATIVA DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES YNO GUBERNAMENALES QUE SE COMPROMETIERONCON EL DESARROLLO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SALVADOREÑOS SU FIN ES ORIENTARY ARTICULAR ESFUERZOS COORDINADOS PARA GARANTIZAR A LA NIÑEZ EL DERECHO A UNA EDUCACION Y UN DESARROLLO INTEGRAL SEDESARROLLA DOS JORNADAS DE DISCUSION EN LAS QUE PARTICIPARON ENTIDADES QUE HISTORICAMENTE HAN REALIZADO ESFUERZOS A NIVEL LOCAL Y NACIONAL PARA BRINDAR UNA ATENCION FAVORABLE AL DESARROLLO PLENO DE NUESTRAINFANCIA ESTAS INSTANCIAS SON :
ISNA ,MSPAS,COMURES,CNR ,PGR, FUNDAFAM,CODEFAM,FUNDASAL,UNICEF ETC
ADEMAS SE HAN REALIZADO VISITAS A CENTRSO DE DESARROLLO INTEGRAL Y CENTROS DE BIENESTAR INFANTIL(CBI) CON EL PROPOSITO DE RECOPILAR ELEMENTOS PRECISOS A CONSIDERAR EN LA FORMULACION DE LA POLITICA ,QUE PERMITA TENER UNA VISION QUE TOME EN CUENTA TODOS LOS ASPECTOS RELEVANTES PARA LA PLENACONSECUCION DE LA EDUCACION Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ
SE JUSTIFICA Y SE SUSTENTA EN LOS AVANCES DE DIVERSAS RAMAS DE LA CIENCIA , EN LA LEGISLACION Y EN LA EXPERIENCIA ACUMULADA EN EL PAIS BUSCASER UN MARC QUE ESTABLEZCA LOS PRINCIPIOS LAS ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR UNA EDUCACION DE CALIDAD Y UNA ATENCION INTEGRAL A PARTIR DE LA RESPONSABILIDAD, LA PARTICIPACION ACTIVA Y ESTRATEGIASINNOVADORAS QU REGULEN EL ACCIONAR DEL ESTADO EN TODOS SUS NIVELES
ANTECEDENTES :
en 1880 se inicia la atencion en la educacion la primera infancia con la creacion de educacionparvularia no formal desde ese momento han surgidos iniciativas dirigidas especialmente a la atencion infantil, logrando mayores niveles de especializacion tanto en aspectos educativos como laatencion en salud.
en 1940 se habilita la division de higiene del niño en la dirrecion general de salud.
en 1950 y mediante un decreto n# 14 se reforma la constitucion de la republica .
en el art.180...
INTRODUCCION :
LA POLICIA NACIONAL ,LA EDUCACION Y EL DESARROLLO INTEGRAL PARA LA PRIMERA INFANCIA SURGE A INICIATIVA DE INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES YNO GUBERNAMENALES QUE SE COMPROMETIERONCON EL DESARROLLO DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS SALVADOREÑOS SU FIN ES ORIENTARY ARTICULAR ESFUERZOS COORDINADOS PARA GARANTIZAR A LA NIÑEZ EL DERECHO A UNA EDUCACION Y UN DESARROLLO INTEGRAL SEDESARROLLA DOS JORNADAS DE DISCUSION EN LAS QUE PARTICIPARON ENTIDADES QUE HISTORICAMENTE HAN REALIZADO ESFUERZOS A NIVEL LOCAL Y NACIONAL PARA BRINDAR UNA ATENCION FAVORABLE AL DESARROLLO PLENO DE NUESTRAINFANCIA ESTAS INSTANCIAS SON :
ISNA ,MSPAS,COMURES,CNR ,PGR, FUNDAFAM,CODEFAM,FUNDASAL,UNICEF ETC
ADEMAS SE HAN REALIZADO VISITAS A CENTRSO DE DESARROLLO INTEGRAL Y CENTROS DE BIENESTAR INFANTIL(CBI) CON EL PROPOSITO DE RECOPILAR ELEMENTOS PRECISOS A CONSIDERAR EN LA FORMULACION DE LA POLITICA ,QUE PERMITA TENER UNA VISION QUE TOME EN CUENTA TODOS LOS ASPECTOS RELEVANTES PARA LA PLENACONSECUCION DE LA EDUCACION Y EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA NIÑEZ
SE JUSTIFICA Y SE SUSTENTA EN LOS AVANCES DE DIVERSAS RAMAS DE LA CIENCIA , EN LA LEGISLACION Y EN LA EXPERIENCIA ACUMULADA EN EL PAIS BUSCASER UN MARC QUE ESTABLEZCA LOS PRINCIPIOS LAS ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR UNA EDUCACION DE CALIDAD Y UNA ATENCION INTEGRAL A PARTIR DE LA RESPONSABILIDAD, LA PARTICIPACION ACTIVA Y ESTRATEGIASINNOVADORAS QU REGULEN EL ACCIONAR DEL ESTADO EN TODOS SUS NIVELES
ANTECEDENTES :
en 1880 se inicia la atencion en la educacion la primera infancia con la creacion de educacionparvularia no formal desde ese momento han surgidos iniciativas dirigidas especialmente a la atencion infantil, logrando mayores niveles de especializacion tanto en aspectos educativos como laatencion en salud.
en 1940 se habilita la division de higiene del niño en la dirrecion general de salud.
en 1950 y mediante un decreto n# 14 se reforma la constitucion de la republica .
en el art.180...
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