psicologia


UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Y HUMANIDADES
Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria


Tema : Self Evaluation

Curso : Psicología del aprendizaje de Idiomas

Docente : Dr. Walter Luis Chucos Calixto

Alumna : Saydonia Inés Dávila Tuanama

Nivel : I

Ciclo :I


Iquitos – Perú
2014


SELF EVALUATION

Estilos de aprendizaje
LOGROS
LIMITACIONES
PLAN DE MEJORA
Aprendí que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias

No entiendo tanto de modelo VAK neurolingüística.
Buscar más sobre modelo VAK neurolingüística y aprender.




Inteligencia múltiples
LOGROSLIMITACIONES
PLAN DE MEJORA
Es sobre el tipo de inteligencias que hay lógica,linguistica,espacial
musical, corporal,
Interpersonal, interpersonal.
Interrelación de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.
Buscar en internet información sobre el tema.

HABILIDADES
LOGROS
LIMITACIONES
PLAN DE MEJORA
Definición sobre SPEAKING


Buscar textos y páginas de internet sobrelas habilidades

















HABILIDADES
METACOGNITIVAS Y AUTORREGULADORAS
APRENDER A APRENDER
Es la capacidad de reflexionar en la forma en que se aprende y actúa en consecuencia, autoregulando el propio proceso de aprendizaje mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas que se transfieren y adaptan a nuevas situaciones.
Controlar nuestros procesos deaprendizaje
Se dan cuenta de lo que hace
Captan las exigencias de la tarea y responden consecuentemente
Planifican y examinan sus propias realizaciones
Se emplea estrategias de estudio pertinentes
Valoran los logros y corrigen sus errores




ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Son conjuntos de actividades, técnicas y medios que seplanifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.











No entendí muy bien sobre las clasificaciones de las estrategias de aprendizaje y busque informaciónhttp://es.slideshare.net/bebesota2019/clasificacion-de-estrategias-de-aprendizaje1













ESTILOS DE APRENDIZAJE
Se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según loque queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Dónde aplicamos nuestro propio estilo de aprendizaje.








MODELO VAK NEUROLINGUISTICO



http://elblogdechusvega.blogspot.com/2014/03/estilos-de-aprendizaje.html



ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN DAVID KOLBhttp://www.quimicaviva.qb.fcen.uba.ar/v10n3/romero.html
INTELIGENCIAS MULTIPLES
La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas».
La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es una combinación de todas las inteligencias. Ser hábil en el deporte o en las relaciones humanas implica unas capacidades que, pordesgracia, no están seriamente contempladas en los programas de formación académica.
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de daño cerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo....