Psicologia

Páginas: 4 (897 palabras) Publicado: 10 de septiembre de 2014
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la Psicología y tambien tienesus metodos.
"Los estudiantes conproblemas de ajustes benignos quizá reciban orientación del psicólogo escolar en forma tan amplia que bien puede llamarse Psicoterapia."
Para algunos, la psicologia educativa solo es elconocimiento que se obtiene de la psicología y aplicadoen las actividades del salón de clases. Otros creen que implica el usode métodos de psicología en el aula y la vida escolar. Es diferente a otras ramasde la psicologia porque su objeto principal es la comprensión y mejorar la educacion.
Se enfoca en el estudio psicologico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los que sederivan principios, modelos, teorías, maneras de enseñanza, así como metodos de investigación, analisis y procedimientos de medición y evaluación para estudiar el pensamiento de los estudiantes. Elobjetivo principal de esta psicologia es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental. Los psicologos educativos diseñan y hacen muchos diferentes tipos deestudios de investigación para poder cumplor ese objetivo de entender la enseñanza y el aprendizaje. La experimentacion le permite a los psicologos ir más allá de sus pronosticos y estudian la causa y elefecto.
Las correlaciones le permiten pronosticar cosas que probablemente que pasen en el aula; los estudios experimentales pueden indicar relaciones de causa y efecto, y deben ayudarle aimplementar cambios útiles. Los resultados de la investigaciom ofrecen varias respuestas posibles para problemas específicos, y la teoria ofrece perspectivas para analizar cualquier situación.

FUNCIONESDEL PSICOLOGO ESCOLAR

Entre las funciones del psicólogo escolar, están:
Ayudar a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como de conducta que surgen en niños y adolescentes.

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