Psicologia

Escuela /Corriente psicológica Representante (s) Objeto de estudio Método Ideas principales






Estructuralismo
Wihelm Wundt Analizar los contenidos de la conciencia, a fin de descubrirla estructura de la mente. Introspección: que consiste en que las personas miren hacia adentro de ellas mismas e informen con detalle sus experiencias conscientes en condiciones de laboratoriopreviamente determinadas. Concluyeron que la mente se compone de tres elementos simples: sensaciones, que son las reacciones producidas por estímulos externos; imágenes, que son las reacciones generadas porla mente (como los recuerdos); la afección o sentimientos, es decir, las emociones que acompañan a diversas experiencias. La mayor contribución del Estructuralismo a la Psicología contemporánea es laincorporación del método científico en forma rigurosa y controlada.




Funcionalismo Funcionalistas.
William James (siendo el más importante)
John Dewey Estudiar las funciones de la mente quele permitían afrontar un medio hostil y en constante cambio. Estudiaban la conciencia con su capacidad selectiva para lo útil, el proceso de pensar para explicar y comprender los caminos por los quediscurre, y el hábito como resultado del aprendizaje que permite al sujeto dominar con mayor rapidez y precisión las exigencias del medio. Al hacer énfasis en la relación de la mente con el medio,abrieron el ámbito de la Psicología al estudio de la conducta externa, con lo que lograron una orientación más moderna.

Conductismo John B. Watson El estudio de la conducta o comportamiento observabley medible, y sus metas son la observación, la predicción y el control de la conducta en humanos y animales. A lo que llamó la caja misterio del sistema nervioso. El modelo utilizado por losconductistas es el E-R: son los estímulos (E) que se presentan a la persona y las respuestas (R) que emite, sin hacer inferencias sobre lo que pasa dentro del organismo. B. F. Skinner realizó estudios sobre...