Psicologia

Trastorno Desintegrativo Infantil
También conocido como Síndrome de Heller, ya que fue el psiquiatra austriaco Theodor Heller el primero en citarlo en el año 1908.
So niños con un desarrollonormal, pero que empiezan a sufrir una regresión en áreas como el lenguaje, el control de esfínteres, las habilidades sociales y motoras y el juego. En algunos casos, pierden casi por completo el lenguaje.Este trastorno se inicia, como mínimo, a los 2 años de edad y no más tarde de los 10. Se da con más frecuencia en los varones.
A menudo, se confunde su diagnóstico con el autismo, ya que los síntomasde ambas alteraciones de la salud son parecidos.
Trastorno de Asperger
Trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y en la coordinaciónmotora, y se hace evidente por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta.
El síntoma más distintivo del Síndrome de Asperger es el interés obsesivo del niño por un objeto o tema único,de forma que excluye el resto de los intereses normales para su edad.
Llegan a convertirse en verdaderos expertos en un tema hasta el punto que llegan a parecer profesores en miniatura, también porla formalidad de su vocabulario.
Se considera que el Síndrome de Asperger afecta de 3 a 7 por cada 1000 niños, entre 7 y 16 años de edad. Las cifras no son exactas, pero se reconoce que es untrastorno que afecta más frecuentemente a los niños que a las niñas.
El niño que padece de Asperger tiene un aspecto externo normal, suele ser inteligente y no tiene retraso en la adquisición del habla.Presentan problemas para relacionarse con los demás niños o adultos y, en ocasiones, presentan comportamientos inadecuados. La capacidad intelectual de estos niños es normal.
Los niños con síndromede Asperger suelen fijar su atención hacia un tema concreto, de manera obsesiva muchas veces, por lo que no es extraño que aprendan a leer por sí solos a una edad muy precoz, si ese es el área de su...