Psicologia

DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA NIÑEZ INTERMEDIA
EL CRECIMIENTO COGNITIVO PERMITE A LOS JOVENCITOS DESARROLLAR CONCEPTOS MÁS COMPLEJOS SOBRE SI MISMOS Y AUMENTAR SU COMPRENSIÓN Y CONTROL EMOCIONAL.Y ELCRECIMIENTO EMOCIONAL EN LOS NIÑOS DE EDAD ESCOLAR HAN INTERNALIZADO LA VERGÜENZA Y EL ORGULLO Y PUEDEN COMPRENDER Y CONTROLAR MEJOR SUS EMOCIONES NEGATIVAS. AUMENTAN LA EMPATIA Y EL COMPORTAMIENTOPROSOCIAL
FREUD: DESCRIBIO LA NIÑEZ MEDIA COMO UN PERIODO DE LATENCIA EN QUE LOS NIÑOS PUEDEN CANALIZAR SU ENERGIA EMOCIONAL HACIA LAS RELACIONES CON LOS COMPAÑEROS, A ACTIVIDADES CREATIVAS Y ALAPRENDIZAJE.
ERIKSON: PROPUSO QUE LO ESCENCIAL DE LA NIÑEZ MEDIA ES EL CONFLICTO DE LABORIOSIDAD FRENTE A INFERIORIDAD
* EN LA NIÑEZ MEDIA EL NIÑO SE FORJA IMÁGENES CADA VES MAS ESTABLES DE SUPERSONA, Y SU AUTOCONCEPTO SE VUELVE MAS REALISTA.
* LA AUTOESTIMA INDICA EL HECHO DE VERSE A UNO MISMO BAJO UNA LUZ POSITIVA O NEGATIVA. DURANTE EL PERIODO ESCOLAR GUARDA ESTRECHA CORRELACIÓN CON ELAPROVECHAMIENTO ACADEMICO
LAS RELACIONES ENTRE LOS PADRES Y LOS HIJOS CAMBIAN EN LA NIÑEZ INTERMEDIA POR QUE LOS ESCOLARES PASAN MENOS TIEMPO CON SUS PROGENITORES Y SON MENOS CERCANOS A ELLOS QUEANTES; SIN EMBARGO, LAS RELACIONES CON SUS PADRES CONTINUAN SIENDO IMPORTANTES.
LA CORREGULACIÓN ES UNA ETAPA INTERMEDIA EN LA TRANSFERENCIA DEL CONTROL DEL COMPORTAMIENTO DEL PADRE AL HIJO. PUEDEAFECTAR LA FORMA EN QUE LAS FAMILIAS MANEJAN LOS CONFLICTOS Y LOS PROGENITORES, LA DISCIPLINA.
EL ENTORNO FAMILIAR POSEE DOS COMPONENTES PRINCIPALES: LA ESTRUCTURA Y LA ATMOSFERA FAMILIAR. ESTA ÚLTIMAINCLUYE EL TONO EMOCIONAL COMO EL BIENESTAR ECÓNOMICO.
EL IMPACTO DEL EMPLEO DE LA MADRE DEPENDE DE FACTORES COMO LA EDAD DEL NIÑO, SU SEXO, TEMPERAMENTO Y PERSONALIDAD; DE SI LA MADRE TRABAJA JORNADACOMPLETA O MEDIA JORNADA
LOS HOGARES CON MADRES QUE LABORAN SUELEN SER MAS ESTRUCTURADOS E IGUALITARIOS QUE AQUELLOS EN LOS CUALES LA MADRE PERMANECE EN CASA
EL EMPLEO MATERNO EJERCE UNA...