Psicologia

EL OLVIDO.
BIOLOGIA DEL OLVIDO.
De acuerdo con la teoría del decaimiento, los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo. La mayor parte de la evidencia que apoya a la teoría del decaimiento proviene de experimentos conocidos como estudios con distractor. Por ejemplo en un experimento los participantes aprendieron una secuencia de letras, como PSQ. Luego se les proporciono unnumero de tres dígitos, como 167, y se les pidió que contaran hacia atrás de tres en tres: 167, 164, 161, etcétera, durante 18 segundos (Peterson y Peterson, 1959). Al final de ese periodo se les pidió que recordaran las tres letras. Como los investigadores habían asumido que el conteo hacia atrás no interfiere con el recuerdo, solo, podían explicar el olvido de las letras advirtiendo que simplementese habían desvanecido de la memoria de corto plazo en cuestión de segundos. El decaimiento parece ser responsable, al menos en parte, del olvido en la memoria de corto plazo.
El daño encefálico causados por accidentes, cirugía, deficiencias en la dieta o enfermedad es la causa más probable de la perdida severa de memoria. El daño del hipocampo afecta profundamente la formación de la memoria delargo plazo. Por ejemplo los estudios de personas ancianas que tienen problemas para recordar el material nuevo muestran que el hipocampo es más pequeño que lo normal ( Golomb 1994). Los exámenes encefálicos también revelan una disminución del hipocampo en la gente que sufre la enfermedad del Alzheimer, un trastorno neurológico caracterizado por una perdida severa de la memoria (Bennett y knopman,1994). El alcoholismo crónico origina una forma de amnesia llamada síndrome de Korsakoff causado por una deficiencia vitamínica en la mala dita que por lo regular ingiere la gente que abusa del alcohol (Baddeley, 1987). Las lesiones en la cabeza a menudo producen amnesia retrograda, una condición en la cual la gente no puede recordar lo que le sucedió poco antes de la lesión. Se cree que en talescasos el olvido ocurre porque los recuerdos no están firmemente ´´anclados´´ en el encéfalo. El problema es análogo a algo que todos los usuarios de computadoras han experimentado: un corte de energía provoca la pérdida de la información que no se ha guardado en el disco duro.
Los neurotransmisores también desempeñan un papel en el olvido. Uno en particular, la acetilcolina, parece ser importante(Hasselmo y Bower, 1993; Hasselmo, Schnell y Barkai, 1995; Mclntyre, Marriott y Gold, 2003). En un grupo de estudios, las ratas desarrollaron problemas de memoria después de que los investigadores destruyeron las células de su encéfalo que produia acetilcolina ( Fibiger, Murray y Phillips, 1983). Los pacientes con alzheimer por lo común tiene en el encéfalo niveles de acetilcolina por debajo delo normal y las autopsias demuestran que muchas de las neuronas encefálicas productoras de acetilcolina han sufrido un daño severo (Coyle, 19879. De hecho, algunas investigaciones hechas con animales y con humanos sugieren que los medicamentos y los procedimientos quirúrgicos que incrementan los niveles de acetilcolina alivian algunos déficit de memoria relacionados con la edad. Sin embargo, elpapel preciso de los neurotransmisores en el proceso de la memoria es complejo y la evidencia sugiere que también participan otros neurotransmisores (Dezazzo y Tully, 1995). El problema del olvido se complica además por los efectos de la experiencia.
EXPERIENCIA Y OLVIDO.
Con frecuencia el olvido se debe simplemente a un aprendizaje inadecuado. Cuando usted olvida donde dejo las llaves del carro,por lo regular se debe a que no puso atención al hecho de dejar las llaves. Si no encuentra su automóvil, la mayoría de las veces es porque no se fijó donde lo estaciono.
En otras ocasiones el olvido ocurre porque, aunque atendimos el asunto que debe ser recordado, no repasamos el material de manera adecuada. El simple hecho de ´´cumplir con las formalidades´´ de repaso suele ser insuficiente....