Psicologia
Los delfines mulares pertenecen a un grupo de mamíferos marinos llamados Odontocetos (cetáceos con dientes). El hocico es alargado, la aleta dorsal es alta y la caudal, ancha. Miden unos 1,2 m de largo cuando nacen y en estado adulto alcanzan un tamaño máximo de entre 3 y 4 metros. Hay unas 32 especies de delfines repartidos por losocéanos y mares del mundo, excepto en las aguas árticas y antárticas. También hay delfines de agua dulce.
Los delfines viven en aguas que van de templadas a tropicales, de las que emergen dos veces por minuto para respirar a través de los orificios nasales que tienen en la cabeza. Nadan moviendo su aleta caudal arriba y abajo en un movimiento ondulante que les lleva a saltar del agua en el punto másalto de cada curva.
El comportamiento gregario de los calderones se apoya en una estructura social muy desarrollada, en la que los animales se reúnen en grupos para viajar, alimentarse y reproducirse. El grupo responde a las llamadas de animales heridos y los suelen acompañar a pesar del posible peligro. Este comportamiento puede ser la causa de la facilidad para capturarlos y de losencallamientos masivos en las playas.
Los delfines pertenecen a una gran familia que contiene unas 32 especies. Entre los ejemplos más conocidos se encuentran: el delfín mular, muy popular por sus espectáculos en los acuarios de los zoológicos, y el delfín común, inspirador de muchas leyendas populares en el mundo Mediterráneo. Ambas especies son comunes en aguas abiertas; por el contrario, otras sólo sedan en aguas dulces y en estuarios de América del Sur y Asia. El boto, delfín grácil y pequeño, ha llegado a remontar 2.000 km aguas arriba en el río Amazonas. El boto es el delfín más pequeño, con una longitud inferior a 1,2 m; el de mayor tamaño es el delfín mular, que puede alcanzar 3 m de longitud. A pesar de su tamaño (mide unos 9 m), la orca común o ballena asesina también pertenece a lafamilia de los delfines, al igual que los calderones.
INDICE
4
Capitulo i
PROTOCOLO de investigación
5
Introducción………………………………………………………………………………….
5
1.1 OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………………
6
1.2 OBJETIVO ESPECIFICO………………………………………………………..………
6
1.3 HIPOTESIS………………………………………………………………………….………
8
1.4 PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA………………………………………..……..
1.5JUSTIFICACION……………………………………………………………………...………
Capitulo ii
Marco teórico
10
2.1 LA DEPRESION COMO UN FACTOR EN MUJERES CON BAJO NIVEL DE ESTUDIO…..………………………………………………………………………………………….…………….…
14
17
2.2 ANTECEDENTES CIENTIFICOS………………………..……………………………..
21
2.2.1 Desesperanza aprendida……………………………………….………..
2.2.2 climafamiliar……………………………………………………………..
Capitulo iii
Metodología
23
3.1 material……………………………………………………………………………………
23
3.2 tipo de estudio…………………………………………………………………………..
23
3.3 instrumento………………………………………………………………………………
24
3.4 prueba………………………………………………………………………………………
25
Conclusión………………………………………………………………………………………
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Recomendaciones finales…………………………………………………………..…
28
Cronograma de actividades…………………………………………………………
29Bibliografía……………………………………………………………………………………
Capitulo i
Introducción
1.1OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel de depresión en las mujeres amas de casa y su relación con respecto a la escolaridad de la colonia punta brava de la ciudad de Villahermosa, Tabasco 2011.
1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Describir las características socio demográficas de las ama de casa...
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